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“友睦小学五年级（2）班於本周二將进行一场英语公开课，届时將有全苍启市教育委员会的领导前去参观！”
无意间在小区群里翻出这条消息时杜明贤正在煮牛奶，看见了因为熬夜扶著脖子从房间走出来的威廉：“小老板，把我那杯加鸡蛋做道点心吧，不要加糖。”
“你就没什么要告诉我的？”
“啊？哦，不加糖是因为我不喜欢吃甜的。”
“不是这个啦，你明天要讲公开课干嘛不告诉我？”
威廉皱眉：“跟你有啥关係？”
“这就不懂了吧，公开课可不是隨便能应付的，讲得好会把你树立成全市模范，升职加薪也是指日可待吶！”
“没兴趣。”
“要是讲不好人家领导会质疑你的讲师资格，你不想被调查吧？”
威廉是位尽职尽责的好老师，但成长经歷过於复杂，並没有任何学歷，他的教师证是“请人”办的，虽然包括友睦小学的校长在內许多相关人士对此心知肚明，但还是不要惹麻烦比较好。
“你要我怎么做？”
“把明天要讲的內容先跟学生们演练一遍。”
“说什么傻话呢，公开课就是明天第一节！”
“哎呀，怎么不早点准备啊？”
“我怎么没准备，刚刚就是在备课！至於你那套弄虚作假，我就算有时间也不会做！”
“这不叫弄虚作假，莹莹参加个地方台春晚都要提前彩排审核个六、七遍呢，想把最完美的一面展示出来有啥错？”
“反正来不及了，隨便吧。”
“没事，我来当学生，你给我讲！”
看杜明贤一副认真的样子，威廉心想反正多练一遍没坏处，也就答应了。
“正式点，你先把明天要穿的西装换上！”
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“真麻烦…”
一切终於准备就绪，威廉调整领带，清了清嗓子：“我们继续上节课的讲…”
“等等，不用英语吗？”
“我用中文，不想额外花时间解释。”
“那不行，你得全程英文才显得专业！”
“你有完没完？！repeat after me：kidneys， spleen， stomach， liver， intestines.”
“肾、脾、胃、肝、肠，这是在学啥啊？”
“人体各个器官的名称。”
“课本上有吗？考试会考吗？”
“將来看病时用得著。”
“行吧…那假如我是学生，我问你肾和脾哪个价值更大呢？”
“一颗健康的肾大概是160万，一副脾则是3万多，所以明显是……”
“你在讲什么！？我是问对人体的价值！”
威廉不耐烦了：“你別再瞎问了，我也不讲这些，咱们就讲课本上的內容。”
“早就该这样！”
“最后一单元是人物的描述，今天课上让学生们写了篇作文，题目是介绍父母，明天公开课在全班读。”
“这个简单！my father…唔，『殉职』用英语怎么说来著？die on the job？”
“跟你有啥关係，要你在这里学煮豆子？！主要是听我怎么点评，你就隨便拿一篇学生的读唄！”
杜明贤纳闷：“煮豆子是啥意思？”
“中国古代有个人煮豆子的功夫就写了首诗。”
这话说得跟灯谜一样，幸好杜明贤擅长猜谜：“曹植七步成诗，煮豆燃豆萁？”
“应该是吧。”
杜明贤有意找了小椿的，想看看她怎么描述石铁龙，结果读到第一句话就怔住了：“my father is a monster.我爸爸是个怪物。呃，这可千万別让石大哥看见！”
“就算给他看也读不懂的。”
接著读完小椿的作文，大意是说石铁龙脾气暴躁，古板守旧，不关心家人，喝完酒更是会变得凶神恶煞！
“这孩子怎么搞的？石大哥那么爱她，也爱老婆，为啥就一点都不理解呢？”
“不理解就不理解吧，成年人都不能互相理解每天吵个没完，指望个孩子做什么？”
“那能一样吗？石大哥可不是什么网上的陌生人，是至亲！”
“有法律规定至亲就必须互相理解吗？”
“如果现在是明天，你准备怎么点评这篇作文？”
“写的很有真情实感，生动有趣，要是语法和拼写的错误能再少一些就更好了！”
“不行！你身为老师不仅要教知识，更要教做人的道理！”杜明贤庆幸实际演练了一遍，否则问题就大了！
“你先给我讲下做人的道理。”
“爱父母啊！你要说石大哥真是那种混蛋父亲也就罢了，可他的辛苦和付出你是知道的啊！”
“这我当然不否认，我也是有女儿的，但我不认为有任何理由去篡改本人的意志，没有认真进行沟通不是他们父女的问题吗？再说这些跟作文本身有什么关係吗？”
“你听我的准没错！你平时怎么讲我不管，爱说什么心肝肺一个多少钱隨便说！但是公开课关乎你职业生涯，我不想让你因为一些莫名其妙的原因失去这份来之不易的工作，更不想让学生们失去一个好老师！”
威廉见杜明贤的情绪激动起来，嘆了口气：“唉，按你的说法重来一遍吧…”
翌日，虽然要做早餐生意的杜明贤没法赶去友睦小学，还是特意让威廉悄悄开了手机实时监听——全程都是英文，內容按部就班，点评小椿的作文时则要她多和父亲沟通，用心去感受父爱。当然，这番话也翻译给了石铁龙，不过作文的真实內容被隱瞒了。
等回来后威廉反馈，据校长所言，听课组的老师们对公开课的態度是既没有太出彩，也无不妥的地方；虽然认可了威廉作为老师的水平，但放在网上的示范课想找其它学校的外教来上——这点正合其意。
“呼~折腾得我昨晚都没睡好，现在补个觉！”
“等等，再问你最后一个问题：为啥大家都说你老师当得好啊？”
“我又不是『大家』，怎么知道？不过只是把当初『如果有个老师能教我这些』的內容给学生们讲了。”
“就是五臟六腑那些？”
“是，我母语不是英语，那会儿有说英语的医生问我哪里疼我都说不出来，从那之后才开始学习英语，最先学的也是食物、疾病、器官这些词。”
“呵，你还真是个特別的老师啊！”
“谢谢夸奖，晚安。”
