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万界守门人 万界守门人 第628节

作者:烟火成城 分类:科幻 更新时间:2026-08-01 21:55:17 来源:www.biquge.us

  “你们可以入校了。”

  说完便消失不见。

  大家便一起朝博物馆走去。

  今天博物馆闭关。

  只留了一扇小门供内部人员出入。

  同学们鱼贯而入,按照老路线,来到那个空旷的展厅,转过消防栓,沿楼梯下去,便到了学校广场上。

  “教学楼果然重建起来了。”

  “操场上的大洞也已经消失,看来学校这次下了血本啊。”

  “也不知今天是什么课。”

  “管他的,只要能上课就行啊,我们入校之后,才上了几节课?”

  “也是。”

  同学们七嘴八舌地议论着。

  一道声音突然从广场上响起:

  “东一教学楼,三十分钟后开始上课。”

  “首先进行热身训练。”

  “请穿过广场,抵达教学楼。”

  “开始!”

  伴随着这道声音,广场上顿时出现了一排又一排古代人俑,身披战甲,手持各种兵刃。

  沈夜心头一沉,再定睛一看,只见那些古代人俑头顶都浮现着“仿制品”,这才松了口气。

  开玩笑!

  大墓中的人俑多凶残啊。

  自己几次差点都被当场砍死。

  众人看看广场上密密麻麻的人俑,都有些怵。

  “云野今天是什么职业?”

  沈夜低声问。

  “贵宾犬。”郭云野道。

  “职业技能是什么?能过去吗?”

  “不行的,需要配合——沈夜你能跟我们一起吗?我喊上阿义。”

  “当然。”

  郭云野就跑过去,在张小义耳边说了几句。

  张小义连连点头。

  这时南宫思睿已经摇着纸扇,大步走向操场。

  那些人俑纷纷抽出兵刃攻击他。

  可是他面前浮现出一面无形的盾,将所有攻击挡住。

  他就这么施施然走了过去。

  “沈夜,你怎么不来?”

  他一边迈步走向教学楼,一边回头问道。

  沈夜还没说话,周衡已经先跳出来,冲向人俑。

  “大家一起上啊,一个一个过最难!”

  周衡大声喊道。

  众人一想,也是这么个道理。

  冲阵的人越多,人俑的攻击就必定要分散。

  这样大家都有机会过关!

  越来越多的同学冲进了广场。

  沈夜忍不住回头望了一眼。

  不知何时,萧梦鱼已经走过来,站在了他身侧,手持长剑,一言不发。

  “一起走。”沈夜道。

  “好。”萧梦鱼自然而然地说。

  “好!”张小义和郭云野跟着应声。

  郭云野站出来,手举一面塔盾,喝道:“我在前,你们跟着我。”

  他冲进人俑阵。

  人俑的攻击顿时纷至迭来。

  塔盾被打得哐哐直响。

  张小义有韧劲,咬牙挺着,带领大家一起朝前走。

  沈夜和萧梦鱼对望一眼。

  似乎不用出手。

  也罢。

  两人便只是护住张小义两侧,将那些侧面的攻击打退。

  四人就这样一路前行,眼看已经走过了一半的路程。

  忽然。

  周衡被人俑打退,飞落而来,一脚踩在塔盾上,借力再次前行。

  那些跟随而来的攻击顿时全部落在塔盾上。

  “喂!周衡!”

  张小义不爽地大叫。

  “我不是故意的!”周衡回了一句,埋头继续朝前冲。

  张小义被集中打了一轮,一时手麻脚软,不由踉跄了几步。

  沈夜正要顶上,却见郭云野站了出来。

  “我顶一下——沈夜你们跟上,阿义抓紧恢复!”

  郭云野大声喊道。

  他站在四人前面,迈步快速跃进。

  奇怪的事发生了。

  沿途一切人俑见了他,无不暂时收起了兵刃,任凭他们直接通过。

  沈夜有些惊奇。

  但这时候也不好问。

  他搀扶着张小义,与萧梦鱼一起冲过了大半个操场。

  “我的技能时间到了!”郭云野慌张道。

  “没事,我来。”张小义缓过来,持盾继续抵挡各种攻击,带着几人前进。

  终于。

  四人穿过了操场。

  “谢了,”萧梦鱼笑道,“我其实没帮上什么忙。”

  “我也是。”沈夜道。

  “别谦虚了,如果没有你们在一旁保护,我们早就顶不住了。”张小义说。

  “云野,刚才那些人俑为什么不攻击你?”沈夜好奇地问。

  “我现在是贵宾——这个身份可以维持10秒——甚至它们能发声的话,还会齐声喊一句‘贵宾一位’!”郭云野道。

  “你现在不用变狼了?”萧梦鱼也问。

  “对,我的实力又增长了,已经不用变化成犬,就可以释放技能。”郭云野道。

  大家都啧啧称奇。

  ——这种天赋才能也算是罕见。

  距离上课时间还早。

  但是通过了广场的同学们,都已经抵达了教室。

  “奇怪,怎么没有老师?”

  郭云野好奇地东张西望。

  有人指了指黑板。

  沈夜朝黑板上望去,只见上面写着几行字:

  “抵达教室的同学们:”

  “当你通过了广场考验,就可以拿出自己的纸牌,根据上面的提示,自动分组,去对应的地方集合,以进行本年度的学习。”

  “分组原则上考虑你们之间的相性,也会从职业的配合度、老师所擅长的教学方式去考量。”

  “今日教学开始!”

  众人纷纷摸出自己的纸牌。

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