穿成科举文男主的嫡兄 穿成科举文男主的嫡兄 第93节

郭连云目视前方，语气莫测：“我要回京城了。”

苏源一怔：“好?好?的怎么要回去了？”

他可没忘之前两人约好?，要一起赴京赶考的。

“先生抽不出空回京，让我去宋家族学教书。”郭连云笑着道，“先生待我如此之好?，我也想为先生做些力所能及的事。”

苏源不着痕迹挑了下眉，莫不是他听错了，这言语中?的炫耀是什么意思？

“这是山长对思源你的看?重，可是极好?的。”苏源脚下不停，又问?，“那?你准备何时动?身？”

“明日就走，先生希望我早些过去，替他教导族中?的孩子们。”

苏源垂在?身侧的手指轻点袖口?，眸光微深：“届时我应该在?上课，可能赶不上送思源了。”

郭连云摆手道：“无妨，心意到了即可。”

猜测得到落实，苏源没打算再与之交谈，换了只手拿书：“时辰不早了，我先去饭堂吃饭了，思源自便。”

郭连云看?向苏源，颇为遗憾地说?：“我原本也想去饭堂的，只是宋姑娘一直在?找一本书，下午我好?容易寻到了，急着给她送去。”

苏源立马看?破他的意图，沉默了一瞬，憋出一个“好?”字。

只能说?，郭连云的暗示太过拙劣。

又或者说?他压根没打算掩饰，直接表明了自个儿的意图。

待两人各奔东西，苏源揉了揉额角，幽幽吐出一口?浊气。

前有张信，后有郭连云，不论是出于何种目的，他们都是奔着宋和璧去的。

再想到其中?的弯弯绕绕，苏源倒是有些同情宋姑娘了。

只希望宋山长能擦亮眼，替宋姑娘择一名佳婿，别?被有心人利用了。

苏源这般想着，然后就在?饭堂里见到拎着食盒的宋和璧。

遥遥望了一眼，苏源端着饭盘去寻座位。

刚一坐下，就听见隔壁桌充满恶臭气息的对话。

“真搞不懂山长怎么想的，宋姑娘一个女儿家，竟放她来饭堂打饭，不知道这里都是男子吗？”

“毕竟宋姑娘的父亲是武将，不拘小节惯了。”

“你们说?山长将宋姑娘留在?书院里，又对郭连云那?般特殊，是不是打算撮合他们俩？”

“极有可能......”

后面的对话苏源没再听，又或者说?是听不下去了，直接带着饭盘换了个地方。

即便读再多?书，再怎么文采斐然，有些人对于女性的偏见始终存在?。

饶是宋姑娘这般恣意的女子，也难逃世俗的桎梏。

怀着难言的心情用完饭，洗漱后苏源一头扎进自习室，一口?气写了十张大字，情绪才逐渐平缓。

将学习计划表上的规定内容看?完，苏源又将明日的课件备好?，才阖眸入睡。

翌日，苏源刚结束讲习，袁维从旁边窜出来，将检讨双手奉上：“教习，这是我写的检讨，共计一千零二十八字。”

他要不来，苏源都忘了这茬，抬手接过检讨：“我会将检讨交到山长那?处。”

袁维深深作揖：“多?谢教习原谅袁维。”

苏源只笑了笑，去隔壁的课室旁听。

午时吃过饭，苏源顺路将检讨送到宋山长手中?。

宋山长一目十行地扫过检讨，字里行间倒也算恳切，看?完后放到一边：“最近几日教得如何，可遇到什么困难？”

苏源摇头：“不曾，一开始可能遇到些困难，但经过这几日的磨合，已?经好?了许多?。”

宋山长瞧着对面长身玉立的少年人，心神一动?：“如果我没记错，你今年十七了吧？”

苏源道了声“是”。

“可有婚配？打算何时成婚？”

苏源意外于宋山长的问?话，直言道：“尚未婚配，目前不打算成婚，待学有所成再作考虑。”

宋山长也没再问?，自顾自倒了杯茶，往前推了推：“尝尝看?怎么样。”

苏源迈步上前，双手端起，浅酌一口?。

初入口?时微涩，余味甘甜，又带有凉茶的清凉之感。

苏源眼底笑意轻快：“好?茶。”

宋山长满意于他的识货，忽而想到什么，淡声道：“连云已?经回京城了，你若有什么疑问?，大可来问?。”

瞧这话说?得，好?像他是什么替补。

苏源暗自腹诽，却?也没什么抵触情绪，反倒求之不得，遂放下茶杯：“那?便叨扰山长了。”

宋山长重又拾起书本，边看?边说?：“把茶喝完了，就回去吧。”

苏源温声应是，不紧不慢地品完了凉茶，方才离去。

走出几步，他又回头看?了眼青瓦白墙的小院，心底有了计量。

之前他以为郭连云去宋家族学是宋山长对他的重视，现今看?来却?不尽然。

方才提及郭连云时，宋山长的口?吻平淡无波，丝毫没有当初的满意和骄傲。

望着满池塘的荷花，苏源想，或许宋山长已?经知道郭连云的心思，又或许其中?发生了什么，导致宋山长对其不满，才会将他打发走。

不过这些终究是苏源的一厢猜测，在?他看?来，郭连云离开也算是件好?事。

就从他随意对着外人（特指苏源本人）谈及宋姑娘和自己?的关系，也能看?出郭连云对宋姑娘没几分尊重。

若真在?一起了，只会徒增痛苦，这世间又生出一对怨偶罢了。

“苏教习。”

学生打招呼的声音唤回苏源的思绪，苏源微笑颔首，狭长的眸沾染三分笑痕，让人只一眼就生出好?感。

推开寝舍的门?，苏源甩了甩头，将这些乱七八糟的想法赶出脑海。

不过是萍水相逢，连两条相交直线都不算，何必庸人自扰。

如是安慰自己?，苏源和衣躺到床上，闭目小憩。

......

之后的半个月，苏源照常讲习、旁听，忙碌却?充实。

在?他的带领之下，童生们也算平稳进步，月考中?仅一人不合格。

苏源从教授口?中?得知此事，特意去看?了不合格名单，打算给对方开开小灶，争取达成全?班合格成就。

然后，他就看?到杨牧的名字大喇喇挂在?黑榜上。

苏源：“......”

不愧是你，老油条旁听生。

当天晚上，苏源思量许久，决定开一堂户外写作课。

苏源可是个实打实的行动?派，翌日一大早就去向宋山长神申请户外课。

宋山长还是头一回听说?户外写作课，奇道：“这户外课与平时的课程有甚不同？”

苏源张嘴就来：“户外课是区别?于传统教学的一种新模式，可以激发学生们的灵感，也能开拓眼界，更重要的是，可以愉悦心情。”

宋山长作出洗耳恭听的姿态。

“对我来说?，心情一好?，灵感也就随之而来，笔下思如泉涌，行文自然流畅起来。”

宋山长扬眉，只思忖片刻就答应了：“你且试一试，若这户外课当真有效，我会提议其他教习也开通此课。”

苏源自无不应，出了小院，大步流星奔往课室。

学生们正在?放声诵读，学习气息格外浓郁。

苏源拍拍手，扬声道：“今日咱们不在?室内上课，带上笔墨，随我来。”

学生们不知苏教习葫芦里卖的什么药，根据这短短几日的相处经验，他们猜苏教习又想出了什么“折腾”他们的法子。

一个个头皮发麻，脚底犹如千斤重，奈何苏教习声声催促，只得麻溜收拾了东西，鱼贯而出。

既是出书院，就要途径其他的课室。

数十位学子成群而过，瞬间吸引了众人的注意。

“他们这是作甚？要去哪？”

“不是上课了吗，怎么还往外跑？”

“我看?到了，最前面那?位是苏教习！”

“我也看?到了，所以苏教习要带他们到哪去？”

于是有人冒着被上头的教习发现的风险，悄咪咪抓住一人，大胆询问?。

虽说?怕极了苏教习“折腾”人的手段，大家对外还是一致给苏教习撑面子的。

被抓住那?人昂首挺胸，一副高兴上天的模样：“教习带我们上户外写作课！”

户外写作课？

这又是什么课？

学子顶着宋山长同款迷茫脸，正要再细问?，对方就脚底抹油溜了。

“跑这么快干什么，都不解释一下吗？”

他嘀咕着，一转头撞上教习的戒尺。

教习站在?他面前，无情扬起戒尺：“想一起去？”

他两眼含泪地摇头：“不想，我只想听教习您的课。”

教习满意一笑，故作不在?意地问?：“你们方才说?了什么？”

学子挠头：“我问?那?人去哪，他说?苏教习带他们去上户外写作课。”