教育政策 第十四章 ： 突破思维限制

「我又没说你只能吃牛排，也可以这样说，又没人规定你只能依循体制，追寻牛排，这也就是他自杀后，人们意识到的重大问题，如何跳脱体制，避免自己成为下一个体制下的牺牲品？」男孩拿着餐盘洗碗去，虽然也只是丢进自动洗碗机。

「还是先吃蛋糕吧，我发现原来你也不是只会白吃白喝呢。」女孩开心的表情跟刚刚气鼓鼓的样子，完全不一样。

「原来女生的心情这么复杂多变啊。」男孩心想，那些心理学的理论知识，完全无法用在这女孩身上呢。

窗外和煦的午后，两人吃着蛋糕，你一言我一语讨论的欢言笑语、活泼生动、热烈架构，于是在想像力的催化下，慢慢得出了一些惊人的巧合。

关于过去，如果我们这样假设。

就在2219年诞生了类似知识晶片的產品后，短短三十年之间，人类文明就灭绝了，与其说是灭绝不如说是因为在科学研究的领域，发现了一种新的意识转移技术，可以将人的意识传送到机器里面，于是大批的人们选择了进去里面，假设当时的画面是躺在房间里，迫不及待的带上了类似头盔的装置，将人的意识送了进去，永恆的生命显然不再是传说。

于是越来越多人到了另一个世界生活，这个世界的人类文明几乎瓦解，不留下半点资讯书籍，因为全人类都移植了，也可以说是，移民了。

「我们这种说法会不会就是真的呢？」女孩看着笔下的假说。

「谁知道呢，不过我是这样相信的，对我而言，那就足够了。」男孩吃完最后一口蛋糕，站起身来拍拍屁股。