走读生VS住校生 第112章

他林朗的手是闲不住的。

他那旺盛的精力和无处安放的创造力，必须得找个出口，如果不骚扰江澈，那就得干点别的事——当然不是好好学习。

于是，他的目光，又落在了那叠被江澈整理得整整齐齐的、“无用”的旧试卷上。

他抽出了几张数学卷子——反正也看不懂，用来废物利用最合适了。

他用透明胶带，仔细地把它们粘合起来，做成了一个方方正正的、硕大的骰子。

完工后，他还拿出马克笔，在骰子的六个面上，分别画上了从1到6的、圆滚滚的点阵。

一个手工制作的命运大骰子，就此诞生。

林朗拿起这个颇有分量的试卷骰子，在手心里掂了掂，脸上露出了跃跃欲试的表情。

他把骰子放在嘴边，煞有介事地“哈”了口气，然后，往空中一抛——

“咕噜噜——”

骰子在课桌上翻滚了几圈，最后，稳稳地停住了。朝上的那一面，赫然是六个点。

“哇！六！” 林朗兴奋地低呼一声，然后，他开始即兴解说起自己设定的规则：“让我看看规则……嗯……丢到1点，就在下节课上睡一觉。”

“现在丢到了6点……” 他拖长了声音，语出惊人：“那就是……睡六次！”

“好！就这么愉快地决定了！”

一旁的江澈，本来看到他丢出6点，还想调侃他一句“你的睡觉美梦破灭了”，结果听到这番解读，直接愣住了：“……？”

江澈凑近一些，仔细看了看那个用试卷糊成的大骰子。

他的目光，在骰子的某一个面上，停留了几秒。

然后，他对还在得意洋洋的林朗说：

“我看……”

“你这个觉，可能睡不成了。”

“啊？为什么啊？” 林朗一脸不解。

“等会儿，” 江澈卖了个关子，“你就知道了。”

果然，上课铃声，很快就响了。

数学老师走进了教室。

她站上讲台，扫视了一圈，开门见山地说：

“同学们，把我们昨天考的那张数学卷子拿出来。”

“今天，我们把后面的大题，接着讲完。”

“昨天才考的试，某些同学……” 她的目光，意有所指地在教室里转了一圈，“不要今天就把卷子给弄丢了！”

教室里，立刻响起一阵“哗啦啦”的翻找卷子的声音。

林朗也开始低头，在那叠被江澈整理得井井有条的试卷中翻找。

他心里还挺自信的：澈哥收拾得这么好，肯定一找就找到了！

可是……他翻来翻去……语文……英语……物理……就是没有数学，偶尔抽出来一张，也不是今天要用的。

“咦？” 林朗有点急了，“我数学卷子呢？”

“澈哥！” 他赶紧用手肘碰了碰旁边的江澈，“你刚才收拾的时候，看见我数学卷子了没？”

江澈慢条斯理地拿出自己的数学卷子，铺在桌上。然后，转过头回答：“看见了。”

“在哪儿啊？快给我！” 林朗像抓住了救命稻草。

江澈抬起手，食指，不紧不慢地，指向了林朗课桌上，那个刚刚被他用来“决定命运”的、用试卷糊成的……大骰子。“你……”

“把它……”

“粘上去了。”

林朗的表情，瞬间凝固了！

他猛地低头，看向那个骰子！果然！在骰子的某一个面上，他依稀可以看到……自己那龙飞凤舞的名字！

还有……几道熟悉的数学题！

他居然……真的把自己的数学卷子，给糊进骰子里了！

就在这时，讲台上的数学老师，已经开始检查大家的卷子了。“没找到卷子的同学，都站起来！”

林朗抱着那个巨大的、方方正正的骰子，整个人都石化了。

他这……算是找到了？还是没找到？这玩意儿……能算是卷子吗？

还没等他想明白，数学老师已经踱步到了他的课桌旁。

老师看了看林朗空空如也的桌面，又看了看他怀里抱着的那个显眼的大纸方块，眉头皱了起来：“林朗，你的卷子呢？”

全班同学的目光，“唰”地一下，都集中了过来。

林朗在众目睽睽之下，硬着头皮，把怀里的骰子，往上举了举，用一种带着点心虚、又带着点破罐子破摔的语气，小声说：

“老师……”

“这……这儿呢……”

数学老师：“……”

她盯着那个骰子，看了足足有五秒钟。

最后她大概是觉得这玩意儿虽然形态怪异，但毕竟核心材料还是试卷，勉强也算是“找到了吧。

于是，她挥了挥手，没好气地说：“行吧行吧……坐下！好好听课！”

于是，在全班同学压抑不住的低笑声中，林朗就这么，怀抱着那个比他脸还大的骰子，开始了他人生中最“负重”的一节数学课。

整节课，他都得抱着这个玩意儿。老师讲题时，他就得吃力地把骰子翻来翻去，寻找对应的题目。

“哐当……”翻到正面，“哐当……”又翻到侧面。

哪里还有半点心思，去想什么“睡六次”的美梦？

而坐在他旁边的江澈，全程都是一副“事不关己，高高挂起”的淡定模样。

只是，在林朗又一次“哐当”一声，笨拙地翻转骰子时，江澈终于忍不住，轻轻地笑了出来。

然后，他低声说：

“真是……”

“苍天有眼啊。”

第128章 天气极好的一天

冬日的阳光，难得挣脱了连绵阴云的束缚，变得格外慷慨，这天终于是个好天气了。

金灿灿的光线，透过教室明净的玻璃窗，斜斜地洒了进来，在课桌上投下一片片温暖的光斑。

连空气中漂浮的细小尘埃，都在光柱里，欢快地舞动了起来。

窗外，几只不怕冷的麻雀，站在光秃秃的枝头，“叽叽喳喳”地叫着，为这静谧的课堂，增添了几分生机勃勃的喧闹。

上午第三节课，是班主任吴老师的英语课。

林朗懒洋洋地趴在课桌上，像一块被阳光晒得恰到好处的、蓬松柔软的蜂蜜小面包。

他的脑袋，正好搁在一束温暖的光晕里，头发被染成了浅浅的栗金色，看起来毛茸茸的，让人忍不住想伸手揉一揉。

他嘴里百无聊赖地叼着一个蓝色的笔盖，眼神放空，耳朵却支棱着，一半听着老师讲的“主将从现”，一半听着窗外小鸟的“自由发言”，感觉整个人都暖洋洋、懒洋洋的，惬意得不得了。

他歪过头，把下巴抵在胳膊上，用一种像是梦呓般的、含混不清的声音，对旁边的江澈说：

“澈哥……”

“我发现，上课的时候……”

“把上眼皮和下眼皮合在一起会特别……舒服……”

江澈正认真记着笔记，闻言，头也不抬地，用笔杆轻轻敲了一下他的脑袋，语气平淡地戳穿了他：

“……”

“你那是睡着了。”

林朗“嘿嘿”笑了两声，也不反驳。

过了一会儿，他又像是发现了什么新大陆一样，神秘兮兮地凑近江澈，压低声音说：

“哎，澈哥，我觉得……”

“吴老师好像个‘异教徒’啊……”

江澈笔尖一顿，终于抬起眼，疑惑地看了他一下：“……为什么？”

“你听啊！” 林朗一本正经地分析道，“他天天在那儿喊……”

“‘主’将从现！‘主’将从现！’”

“跟念咒语似的！”

“可不就像个……那种……神秘的‘异教徒’嘛！”

江澈：“……”

他看着林朗那副“我发现了惊天大秘密”的表情，一时竟不知道该说什么好。

这个家伙，英语考试随随便便就能考140多分，难道会真的不知道“主将从现”是“主句用一般将来时，从句用一般现在时”这个语法规则？

他这纯粹就是上课上得无聊了，在那里没话找话，硬要编造一些冷得掉渣的笑话来骚扰他罢了。

见江澈不接茬，只是用一种“关爱智障”的眼神看了自己一眼，然后又低下头去写笔记了，林朗觉得有点无趣。

他撇了撇嘴，把脑袋又扭了回去，重新面向窗户。

阳光照得他眯起了眼睛。

他看着窗外那些在枝头跳来跳去的小鸟，嘴里开始小声地、不成调地哼起了歌。

课堂，就在这种温暖而慵懒的氛围中，进行到了一半。突然——

“咚咚咚！”

教室门被敲响了。一位教务处的老师，推门走了进来。

她快步走到讲台边，在吴老师耳边，低声地说了几句什么。

吴老师听着，脸上露出了一丝惊讶的神色，随即，点了点头。那位老师便匆匆离开了。