直播：捧杀式教育养出一门三至尊 第121章：负责，责任？

李媛站在办公桌前，胸口的起伏肉眼可见。

陈楚最后那句话像一根针，精准地扎进了她心里最不想被人碰到的那个地方。

她的眼眶微微泛红，委屈，愤怒，是那种被人当眾剥掉了所有体面之后的羞恼。

她深吸了一口气，抬起手指著陈楚，指尖在微微发抖，声音从牙缝里一个字一个字地挤出来。

“你凭什么说我不配当老师？你凭什么这么说！”

李媛的声音越来越大，像是要把刚才被教导主任压下去的那口气全部討回来。

“我有教资，你有吗？

你知道我的压力有多大吗？

你知道我每天备课有多辛苦吗？

你知道我一个人管这么多孩子有多累吗？

你什么都不知道，你就站在这里用一句『不配』来否定我所有的工作！”

陈楚等她说完，没有急著还嘴。他看著李媛那张因为愤怒而涨红的脸，沉默了一会儿，然后开口了。

语气依然平静，但那份平静里没有居高临下的怜悯，也没有故作大度的宽容。

“你说得对。我就是知道，所以我才说，我懂。”

陈楚的声音不大，但每个字都稳稳地落在办公室里每个人耳朵里，“我知道做老师有多累。我知道一部分老师有改不完的作业、备不完的课、回不完的家长消息。我知道你们周末要加班培训，寒暑假要写各种材料。我知道你们拿著卖白菜的钱操著卖白粉的心，这些事情我全都知道。”

他看著李媛，语气里带著一种坦诚到近乎赤裸的认真，“所以我对每一个认真负责的老师都很尊重，因为我知道，他们做的那些额外的工作，绝大部分都是没有报酬的。

他们愿意多做，是他们自己愿意，不是谁逼著他们做的。

所以我能给他们的东西不多，只有我那点不值钱的尊重，和一份发自內心的感谢。

对於这样的老师，我很佩服。

这样的老师批评我孩子两句，我屁都不放一个，立正挨训。但是你……”

他的语气在这里微微停顿了一下，声音没有变高，但那份平静里多了一层不容置疑的锋利，“你既然没有承担额外的工作，那我也不用给你额外的尊重。你做了你分內的事，我给了你对应的礼貌。

你不做分內的事，我用直接一点的方式跟你说话，这很公平。”

李媛的眼眶更红了。她死死地攥著拳头，指甲掐进掌心，声音比刚才低了一些，但语气更冲了，带著一种被逼到墙角之后的应激反应。

“那照你这么说，要是孩子不尊重我，家长不尊重我，我就可以不用好好教他们了？我就可以不管那些家长了，我就只用去做那些最基本的、最分內的事情就行了？”

“不然呢？”

陈楚几乎是下意识地接了这三个字，快得像是这个答案早就等在那里了，不需要任何思考，“他都不尊重你了，你干什么还要为他负责？你只需要把你的工资对应的那部分工作做完就行了。他孩子不会做题，你课堂上讲完了就算完。他家长不回消息，你通知发到位了就算完。你拿多少钱干多少活，天经地义。”

李媛张了张嘴，声音里带著一丝她自己都没有察觉到的动摇和不確定：“可是，要是我做了额外的工作，要是我也去关心那些孩子了，花更多时间了，但还是有人不尊重我呢？那我不是白做了吗？”

陈楚看著她，沉默了片刻，然后说了最后一句话。

声音不重，像是在跟朋友聊天时隨口说出的一句感慨，但落在这间办公室里，却像是一把小锤子敲在所有人的心口上：“每件事都有因果关係。你要搞清楚因果，是因为你负责，所以才有了光环。不是有了光环，你才去负责。”

“善意得到回报，本来就是意外之喜，所以我才会对那些施行善意而不求回报之人报以最崇高的敬意，就算是为了名，只要他们不拿名去变现，我也崇拜他们。”

李媛站在办公桌前，嘴唇动了动，再也说不出一个字。她低著头站在原地，眼眶依然红著，但没有再反驳，也没有再辩解。

她不想道歉，至少此刻还不想。她只是站在那里，两只手垂在身侧，像一个被人从安全的壳子里拎出来放在太阳底下暴晒了很久的蜗牛，整个人的姿態都软了下来，只剩下那层薄薄的沉默包裹著她。

弹幕区的热度已经炸到了让导播间里的技术人员开始紧张的程度，评论量多到弹幕卡顿。

【陈楚说老师拿多少钱干多少活天经地义，那请问，我们这些家长交了钱，老师是不是就应该好好干？不干就滚蛋，別站著茅坑不拉屎！】

【“负责了才有光环”，这句话说得我后背一凉。我上班天天摸鱼，老板不给我加工资。老板说你先努力我就给你加，我现在才反应过来，我才是那个等著光环砸下来才肯动的人。陈狗你骂我！】

【楼上的啊，一码归一码……】

【笑死，那要是老师负责了家长还是不尊重呢？陈楚这套逻辑乍一听很有道理，但仔细一想就是因果倒置的诡辩。你把老师当圣人，老师就活该被绑架？】

【楼上阅读理解零分。陈楚说的是“负责了才有光环”，但没说“负责了光环就一定会来”。因果关係是你负责了才可能得到的尊重，不是说你负责了社会就欠你一份尊重。这两件事天差地別，你再好好读一遍。】

【我是老师。我负责任地表示：陈楚说的没错。我干了十年班主任，家长骂过我，学生气过我，但我从来没因为这些人就少干一分钱的事，因为我对得起的是我的良心，不是他们的嘴。先负责了，才有尊重。这句话不是要求，是事实。】

【我觉得两边都有道理。老师当然应该负责，但社会也应该给老师更多的尊重和待遇。这两件事不矛盾。】

导播间里，运营小姐姐正带著耳麦坐在工位上狂刪弹幕。她的手指在键盘上翻飞，她的瞳孔因为高强度的工作而放大了好一会儿才缩回来。

导演坐在她旁边的位置上，看著实时数据面板上那条像是被人竖著拎起来的流量曲线，脸上露出了一种极为满足的笑容。

他就知道，只要陈楚一张嘴，流量就来了。

“周博士，弹幕吵得厉害，您说两句。”

运营小姐姐头也不抬地对著麦克风喊了一句。

周震阳坐在观察室里，面前也开著直播画面。他靠在椅背上，看著屏幕里李媛低著头的样子，沉默了一会儿，然后坐直身体，清了清嗓子。

“是的啊。先负责了，才可能有尊重。而不是別人先尊重你了，你才肯负责。主动权应该在教师手里。”

他顿了顿，似乎在组织更精確的词，“就像子弟兵，大家现在说谁是最可爱的人，都觉得光荣，都觉得尊重。为什么？因为一代一代的子弟兵用行动证明了自己。最开始的时候，咱们的子弟兵也是被人骂土包子的。是我们的前辈用行为一点一点改变了別人的印象。光环不是天生的，是自己挣来的。”

他话音刚落，旁边就传来了一声不轻不重的冷哼。

赵水蓝撇了他一眼，然后对著自己的镜头开口了，声音比周震阳高出好几个分贝，语速也快得多，像是一挺上了膛就停不下来的机关枪：“胡说八道！老师就应该负责任，这是职业道德，是最基本的底线！没有任何前置条件！我看这个李媛根本就不配待在教学岗位上，这种人就该开除，狠狠地肃清教师队伍里的蛀虫！学生被欺负成这样了，她还在这里和稀泥，一点担当都没有！这种人留在学校里就是祸害！”

孙雪蓉也加入了战场。她没有在节目里公开开麦，而是切了自己的社交帐號，在直播间的评论区发了一条评论。

她没有骂架，只是用一段相对理性的话表达了自己的担忧：“陈楚这种『先负责再有光环』的说法乍一听有道理，但里面的问题很大。照他这么说，老师想得到尊重就要先多干活，那最后是不是就变成了老师要去討好家长、討好学生？教育的本质不是討好，教育的本质是培养，是规矩，是原则。我始终认为，做教育的人，不能被流量绑架。”

弹幕的反应却出乎孙雪蓉的预料。

她的评论发出去之后，底下的回覆没有像她预期的那样一边倒地支持她。

【不是，孙老师，你是不是没看完陈楚说的那段话啊？他说的不是討好，是负责。討好和负责是两码事。討好是你端茶倒水说好话，负责是你做好你的本职工作。这两件事能混为一谈？】

【对啊，而且“既然老师负责，那我感谢他有什么不对”？为什么非要把这种发自內心的感谢污名化成討好呢？】

【孙老师的逻辑是，因为有人会用討好来获取不对等的好处，所以感谢本身就是可疑的。跟她自己说的逻辑一样：因为怕出事，所以乾脆別做了。这不就是李媛的逻辑吗。】

【我靠，弹幕人均哲学家，你们把我想说的全说完了我只能默默地点了个赞然后退出去继续看直播。】

老孙趁著所有人的注意力都集中在陈楚和李媛的对峙上时，悄悄退回自己办公桌后面，掏出手机打开直播间的页面。

然后他的血压瞬间飆到了一个让他头晕目眩的高度。

確实是几十万观眾，他进去的时候右上角的实时在线人数显示的数字是六位数，弹幕多到根本看不清內容，密密麻麻全是文字和表情包，滚动的速度比他看报表时的眼睛转动速度还快。

他感觉自己的后背在那一瞬间沁出了一层热汗。他回想了一下自己刚才在镜头前说过的每一句话，“孩子之间打打闹闹”、“你不要太敏感”、“我们要问问当事人的意见”、“小孩子推推搡搡很正常”。

他越想越觉得心里发麻，手指在桌面上不自觉地敲了两下，然后他意识到镜头可能正对著自己，赶紧把手从桌面上收回去放回膝盖上，这个动作做完之后他觉得自己更可疑了。

他现在唯一的想法就是，把这件事处理得漂漂亮亮的，让那些家长赶紧认错，让李媛赶紧道歉，让摄影机赶紧离开他的办公楼。