为了读书科举，我被迫吃上了软饭 第55章 院试 二

“下一组！”隨著差役一声大呼，张兴上前一步，平静地將考篮递上，主动解开外衣，摘下头巾，垂手而立。

两名差役上前，自上而下仔细搜摸，手指划过衣领、袖口、衣襟、靴底，连头髮都拨开查看。

考篮內之物被一一取出，笔墨纸砚、乾粮水袋，尽数摊在长案上查验。

“有没有夹带？” 差役冷喝。

“不敢。” 张兴平静的回道。

差役盯著他看了一眼，又对照考票上的相貌、年龄、籍贯，见他身形端正、神色镇定，並无半分慌乱，终於挥手：“过！”

张兴整理好衣冠，提起考篮，躬身一礼，稳步跨入龙门。

程晗、陈应能等人紧隨其后，皆是顺利一一通过搜检。

跨入考院，眼界豁然开阔。

正中甬道宽阔笔直，两侧號舍一排排、一列列，密密麻麻延伸至远处，每一间都狭小逼仄，仅容一人端坐伏案。

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號舍之间以高墙隔开，互不相见，严防窥看。甬道之上，差役与巡號官来回巡视，目光如鹰隼。

正前方大堂高耸，檐下高悬 “贡院” 匾额，堂上灯火辉煌，湖南学政吕望南已然端坐主位，乌纱圆领，面容清峻，目光威严，缓缓扫视全场，不怒自威。

两旁府县官员、学官、廩保、巡绰官，肃立两侧，全场鸦雀无声。

张兴五人跟著人流，按考票號牌寻號。

不多时，张兴找到自己的號舍东区十九號，这个號不靠茅房、没有墙风，位置中正，堪称上佳。

他躬身进入號舍，將考篮放下，先把號舍內外简单清扫一遍，再將笔墨砚台、水袋、乾粮一一摆好，静静端坐，闭目调息。

不多时，號舍门被差役从外贴上封条，只留一小口传递东西，整间號舍就此封闭。

咚 —— 咚 —— 咚 ——

三声云板巨响，传遍全院。

全场彻底安静。

堂上，吕望南缓缓抬手，身旁书吏立刻高声唱名：

“嘉治十八年宝庆府院试正场 —— 开考！”

院试的考卷不再由差役读题，而是由考院刻印好现场差役逐一分发。

张兴接过试卷，先不急於落笔，双手捧起，轻轻抚平，先深吸一口气后目光自上而下，缓缓扫视题目。

第一场正场，重中之重，考两篇四书文，一首五言八韵试帖诗。

第一道题，出自《论语?子路》：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

第二道题，出自《孟子?离娄上》：

“爱人者人恆爱之，敬人者人恆敬之。”

诗题：赋得 “为政在得民”，得 “民” 字，五言八韵。

题目一入眼帘，张兴心中顿时一稳。

不偏不怪，正是谢夫子日夜打磨的中正题型，也契合吕学政 ““重实学、厌空疏、尚中正” 的行文偏好。

他再深吸一口气，提笔蘸墨，目光落在第一道题上。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

张兴闭目一瞬，朱子集注、圣贤义理、修身要义、治政本源，在心中一瞬融会贯通。

再睁眼时，目光清澈如炬。

他不再有半分迟疑，笔尖稳稳落下，开篇破题 ：

“言为上者自修其身，而化自行於下也。”

破题一出，立意已定，根基已立。

承题紧隨其后，层层递进，阐发义理：

“盖政者正也，君以身先，则民自化；上以身率，则令自行。不待约束而从，不待號令而动，此德教之极也。”

起讲、入手、起股、中股、后股、束股，八股章法，如流水行云，一气呵成。

张兴的文字不事浮华，义理不涉空疏，句句落在修身、教化、为政、安民之上，中正平和，厚重沉稳，恰是吕望南吕学政最欣赏的文风。

张兴的答卷条理分明，气势浑然。

张兴落笔从容，心无旁騖，世间万物皆已忘却，眼中只有圣贤文字，心中唯有大道义理。

號舍之外，巡號官脚步声轻缓来去；

大堂之上，学政吕望南目光深邃，俯瞰全场；

无数童生，或奋笔疾书，或苦思皱眉，或汗透重衫。

大顺嘉治十八年，宝庆府院试第一场，就此正式拉开血拼大幕。

而张兴的鱼跃龙门之路，此刻才真正迎来最关键的一跃。

九月十一日落时分，第一场考完，张兴从容出了考场。

此时四叔张承智也来到考院外等待张兴，四叔见了张兴只是温言慰劳，根本不提考场之事，让他安心静养，迎接第二场。

当夜，张兴安定心神，將《四书集注》重点温习一遍便早早歇息，养精蓄锐，只待明日一考。

九月十二 院试第二场（终场）

天犹未亮，考院之外已是火把如龙。

今日是院试终场，考过这一场，十年寒窗便算暂时告一段落。

张兴依旧衣冠齐整、考篮齐备，与程晗、陈应能、关灵、赵谦五人依序入场。

经过昨日的考试，眾考生神色更显沉稳，不再似前日那般紧绷。

搜检依旧森严：脱巾、解襟、翻查鞋袜、抖尽考篮，差役神色冷肃，半点不含糊。

张兴垂首肃立，坦然受检，一气过关。

入龙门、寻號舍，他依旧是昨日东十九號。

坐定、清扫、摆好笔墨，静待考捲髮到手中。

堂上，湖南学政吕望南端坐正中，目光沉肃，扫视全场。

云板三响 ——

终场，开考！

考卷徐徐递到手中。

张兴屏息一看：

终场只考一篇四书文、一篇策论、一首五言八韵试帖诗。

四书题出自《论语?顏渊》：

“君子成人之美，不成人之恶。”

策论题直指实务：

“问：乡间教化、粮价平稳、弭盗安民三者何先？”

诗题：

赋得 “教化为本”，得 “教” 字。

三题一目了然，张兴心下彻底安定。

此皆谢夫子反覆训练、他日夜揣摩的题型，正合吕学政重实学、尚篤行、恶空文的口味。

他先磨墨、静气，落笔先做四书文。

破题一句立定：

“言君子存心忠厚，惟成人美而不成人之恶也。”

承题、起讲、八比循序展开，不矜才、不使气、不猎奇、不险怪，句句归本於朱子，字字中正平和。

写完通读一遍，文意圆融、章法严整、卷面洁净。

隨即转向策论题。