谁让你这么使用技能的？ 第66章 差生学院3 奇怪的老师

  第66章 差生学院3 奇怪的老师

  有了曾珊珊的提醒, 苏鸾终于知道自己为什么觉得桑老师古怪了。

  “易老师和尔老师上课更像是在完成一个任务，他们已经习惯了吵闹的课堂，习惯了自说自话的上课方式。”苏鸾说出了自己的感受。

  曾珊珊这么一想, 好像还真是这样。

  “其实我刚刚发现桑老师好像有在叹气, 而且她讲课慢也不是说话慢，而是会受到学生的影响，就比如……”

  “哈哈哈哈！我赢了！你果然就是一个废物！”

  “我不信，我刚刚只是网卡了，我们重来！”

  突然两道十分吵闹的声音响起, 两人看过去，发现是两个抱着手机的学生, 一个得意洋洋，一个满脸不服气。

  看样子应该是玩游戏solo，结果一个赢了一个输了。

  苏鸾的目光飞快的转移到桑老师身上, 果然看见她因为这两个吵闹的学生而停止了讲课。

  她盯着那两个学生看了一会儿，然后低下头，继续小声念着英语课文。

  “她刚刚又停下来了。”曾珊珊小声说。

  “嗯，我也看见了。”

  曾珊珊：“或许可以打听一下, 这个桑老师在这里工作了多久。”

  桑老师上课会受到影响, 要么是才来学校没多久, 根本无法适应这种上课的环境；要么她是一个‘正常人’, 她打从心底里知道，这一切都是有问题的，是错误的。

  “我觉得这个桑老师应该是在这个学校工作有很长一段时间了。”

  “为什么这么肯定？”

  “正常情况下, 这么年轻的新老师不太可能直接教高三吧？”

  并非针对年轻老师，也并非针对新老师，只是按照常规思维, 没有一些教学经验，的确不太可能成为高三学生的老师，尤其还是班主任。

  不过，一想到这个学校的情况，苏鸾突然也有些不太确定了……就这个学习的样子，哪怕随便从大街上抓一个人过来上课好像也不奇怪。

  反正也没人上课。

  接下来的时间，两个人基本上都在观察桑老师，越是观察就越是觉得这个桑老师的问题很大。

  她时不时暴露出的一些细枝末节，都能体现出，她并非是一个不负责任的老师。

  她在学生特别吵闹的时候，手下意识的伸向教鞭，但最后停下了。

  她在讲到某些重点知识时，总是下意识的抬头，似乎是想看看有没有学生没有听懂。

  她在黑板上写完一道题目时，并没有和易老师和尔老师一样，自顾自的说着解答的方法，而是扫视台下的学生……

  这个动作苏鸾可太熟悉了，她的专业课老师上课抽学生提问就是这个样子的。

  一直到下课，看着桑老师认真的收拾好自己的东西离开，苏鸾和曾珊珊也收拾东西准备去食堂。

  等到了食堂，她们一眼就看见没有穿校服的几个人。

  打好饭菜一起坐下，苏鸾这才发现有几个不认识的。

  “大家先互相介绍一下吧。”

  这是一个十人副本，十个玩家分散在三个班级，高三1班三个玩家，高三2班三个玩家，高三3班四个玩家。

  其中，高三3班的四个玩家分别是：唐艺，张悦，林海，于毅。

  都是苏鸾不认识的生面孔，不过她可以明显的感觉到，张悦和林海这两个人互相认识，并且很熟悉，而且他们两个似乎并没有想和其他人交流沟通的样子。

  至于唐艺和于毅，这两个人倒是比较主动热情。

  于是十个人暂时分成两派，一派只有张悦和林海两个人，另一派是余下八个人。

  他们两个人主动疏远大部队，其他人也不强求，因为这种人通常情况下都是有足够的信心能够自己通关，不需要其他人，他们自然也不会热脸贴冷屁股。

  等他们两个快速的吃完饭离开后，气氛才缓和不少。

  “大家不如先说一说对这个学校的看法？”吴胜奇第一个挑起话题。

  虽然这个问题很简单，毕竟这个学校不同寻常之处太明显了，但这只是一个热场子的问题，所以大家也不在意问题的浅显。

  “学校似乎不希望学生变好，校规上面有九成的内容都是让学生不要学习，只耽于享乐。”唐艺总结了一下这个学校的情况。

  方羽：“有这个权利掌控学校相关事宜的，无非是校长，副校长，教导主任之类的角色，我们可能需要主动去这几个角色身边寻找线索。”

  于毅：“不知道你们有没有发现，校规在其他方面都写的很详细，但唯独在某个方面似乎刻意一笔带过？”

  于毅的话让大家有了兴趣，他继续说：“我指的是违反规定的惩罚，学校针对学生的通用惩罚无非是通报批评，写检讨，记过处分，停学，退学等，可校规正文只说了规则，并没有说清楚违反这些规定会有什么具体的惩罚。”

  夏媛：“这或许说明，这个学校的惩罚很不一般，并不方便直接写出来。”

  于毅：“是的，所以我觉得这个惩罚的具体内容应该也很重要。”

  “所以我们接下来的行动是先去调查校长等关键职位的角色信息，以及弄清楚这个学校的惩罚是什么。”秦磊总结道。

  苏鸾在此时开口：“其实还有两个调查方向。”

  此话一出，所有人的目光都集中在苏鸾身上。

  只有曾珊珊知道，苏鸾说的可能是桑老师，但这也只是其中一个调查方向，不知道她口中的另一个是什么。

  “第一，我和曾珊珊发现桑老师与易老师，尔老师有些不同，具体哪里不同你们可以在她的课堂上仔细观察就能发现。”

  “第二，关于校规，最后写了‘新版校规，修改于9年11月15日’，这说明还有一个旧版校规，为什么修改校规？修改了什么内容？谁修改的校规？这些都很重要。”

  于毅一愣，然后拿出校规一看，果然在校规的最后一页的右下角看到了那一行字。

  “现在是15年，说明校规是五年前修改的，我们如果要知道旧版校规，最好去找工龄超过六年的员工。”

  到此为止，调查方向基本已经确定。

  有关桑老师的调查就交给唐艺和于毅，毕竟他们俩是3班的学生，桑老师是他们的班主任，他们最方便。

  至于另外三件事，大家也没有明确的分工，因为谁也不知道什么时候会遇到合适的调查时机，暂时准备随机应变，先适应副本环境，然后慢慢开始调查。

  午饭后有很长一段的休息时间，苏鸾，曾珊珊以及方羽回到教室后，班主任易老师找到了他们。

  “你们跟我来，我带你们去宿舍。”

  三人跟着易老师离开，在前往宿舍的路上，开始尝试与易老师交谈。

  “易老师，我刚刚来到这个学校，有很多不习惯，也有很多不懂的地方，如果我有什么问题可以去找你吗？”

  【目标已选定‘易老师’，说服技能判定中……玩家说服易老师失败。】

  【易老师对你的话表示微微的不耐。】

  “你们刚刚来这里，的确会有很多不适应的地方，只不过老师的工作比较忙，可能没有办法时时刻刻照顾到你们……不过班上的同学都是很好相处的，你们如果有什么问题可以找同学帮忙。”

  苏鸾没想到居然失败的这么果断。

  她还以为起码可以触发一个三十秒的倒计时呢。

  不过第二个系统提示倒是让她微微一愣，随后才反应过来，这个应该是来自天赋‘情绪之窗’的提示。

  看来易老师是一个对于学生而言，没有什么责任心，也不想多管闲事的人。

  既然知道易老师已经有些不耐烦了，苏鸾也不会继续揪着不放，她开始说好话。

  “谢谢老师的提醒，我们都知道老师的辛苦，如果老师平时有忙不过来的地方，可以找我们帮忙，身为老师的学生，为老师分忧，为老师减轻压力，这也是我们的责任。”

  【目标已选定‘易老师’，欺骗技能判定中……你成功的让易老师相信了你的谎言。】

  【易老师相信你的话，并感到一丝愉悦。】

  “嗯。”易老师的心情肉眼可见的变好了，脸上的神情都柔和的许多，“再过两天就是语文小测了，你下午来我的办公室，帮我把试卷送去印刷，我的办公室在四楼第一间。”

  “好的老师。”

  苏鸾没想到居然能够提前知道考试的信息。

  但转念一想，试卷这种东西，说什么也不可能让学生去印刷，毕竟学生是参与考试的人，如果印刷时提前把题目记下来了，那岂不是想要考高分轻而易举？

  也就只有这个不让考高分数的奇葩学校，才会出现放心让学生印刷试卷的事情了。

  “这里就是男生宿舍，我就不上去了，你的宿舍在三楼301。”易老师冷冷淡淡的对方羽说。

  方羽也没有不满，礼貌道谢后上了楼。

  隔壁就是女生宿舍，但易老师这一次并没有让苏鸾和曾珊珊两个人自己上楼，而是把她们送上了五楼。

  “502，这是你们的宿舍，要和舍友好好相处。”也许是因为刚刚拍马屁的行为获得了易老师的好感，所以易老师对苏鸾和颜悦色不少。

  等易老师走后，苏鸾和曾珊珊便开始和舍友打招呼。

  这是一个六人间，左侧放着两个上下床，右侧放着一个上下床，中间是一张长桌，右侧的空位摆放着一个大大的柜子。

  宿舍门后是卫生间，空间不大，但足够使用。

  “没想到我们居然是舍友，真是太好了！”女生甲激动的跑到曾珊珊面前，握住了她的手。