美利坚水浒演义 第四十九回 柳湘怜智取抗生素，基督山陈活进学府

眾人回到教堂，却见冉神父满面愁容，似是眼角有泪光闪烁：

“哎，这么小的孩子却要沦落街头，睡在纸箱子里，发著高烧却连一张温暖的床榻都没有！”

陈活也道：“不止是她，那些流落街头的苦命人们无不令人惋惜。他们分明生在盛世强国，却似那兵荒马乱年间的流民灾民哩！”

冉神父突然想道：“我们要不让那个小女孩来教堂住两天？不管怎么说，等她病好了再走也不迟！”

陈活却撇嘴一笑，阻拦道：“神父却是好心，可万万不能开这种先例！你忘了你先前私自收留流民的后果吗？”

冉神父略有不快：“我不太懂...难道我们真的要对这样一个小孩子袖手旁观吗？我们不就是为了帮助这些人，才去分发物资吗？”

陈活却道：“一码归一码，冉神父。我等分发物资帮助流民，却也需与他们保持距离。倘若走得太近，难免会有物极必反之效。”

“你若因为这孩童生病，就请她入庙修养。其他流民便也会以此为由，恳求你放他们入庙来住。”

“到时候，你若同意便要沾上一群缠著你吸血的蚂蝗，你若拒绝却又要落个见死不救的坏名声。”

“而且邀他们入庙容易，求他们出庙可就难如登天了！他们定然会赖著不走，把教堂吃干抹尽才休，就像你上次落入的那般境遇。”

冉神父本来想反驳几句，却想起自己先前的失败，又想起陈活教导自己的“大智慧”，便忍不住问道：

“陈先生，您说得对。可这样想不会太冷漠吗？这样...真的算得上好心吗？”

陈活笑道：“我不是说了，救人不是靠一腔热血就能办成的，却是要比作奸行恶更加工於心计！”

“以我等如今之財力，至多给那些流民分发些救济物资。那便量力而行，莫要做多余之事。”

“如此一来，流民们自会感恩戴德，却也不会过分贪婪，更不会记恨我等。”

“倘若我等日后发达了，有了更大的產业。此时再主动收留流民，为他们提供吃穿住行之本，换他们为我等工作，岂不美哉？”

冉神父深以为然，点头连连。

陈活又与柳湘怜商谈，询问是否能搞来更多的抗生素药。

柳湘怜便说：“我那儿还有不少，反正也用不掉，最后都会过期。如果你们需要更多，我可以去问同学，他们肯定也有！”

陈活欣喜点头：“柳贤弟，你且从炎黄同学那边多收些药。我等愿花钱收购，届时也少不了贤弟你的辛苦费！”

柳湘怜当即应下。他虽是炎黄人，却不妨碍他同情联邦的流浪汉。这些药物千里迢迢从炎黄带来，与其註定被丟进垃圾桶，不如物尽其用拿来救人。

有了稳定的供药来源，陈活便有了底气，得以更大规模地推行“圣水”。

往后三日，陈活与冉神父每日都去给那流浪女孩送“圣水”。

直到女孩康復，冉神父又做主送了她一袋橘子和牛肉乾，给她补补身子。

女孩的母亲再次跪地恩谢，遂被冉神父扶起。

周围正巧有许多流浪汉围观，他们始终以为这女孩被莫雷尔教堂的“圣水”治好，纷纷惊呼神跡。

陈活藉机宣传：“诸位丐友，若是你们之中有人病了，大可来我莫雷尔教堂求助。我等没有甚么灵丹妙药，唯有包治百病的圣水。”

流浪汉们皆是合掌称谢，欢送莫雷尔教堂眾人离去。

又过数日，柳湘怜果真带来了一批炎黄药物，都是如板蓝根、头孢、阿莫西林之类的家庭常备药，可放在联邦却如金子般稀少。

陈活爽快地拨了一笔钱给柳湘怜，让他继续收药，却叮嘱他万万要低调行事，免得被人盯上。

而后，陈活又问：“柳贤弟，你可是那基督山大学的学子？”

柳湘怜点头称是，陈活便顺势说出了自己想窃学的打算。

这些天给流民治病，陈活明显意识到自己急需学习现代医学知识，与他那万年前的医学知识相互融合，否则他这一身医术便施展不开。

柳湘怜心知陈活是个奇人，对他这大胆的想法见怪不怪，索性答应帮忙。

若要去大学窃学，陈活就需要对应的课表与教材。两者缺一不可，否则难有成效。

柳湘怜拍著胸脯道：“我室友是化学系的，我去问问他，肯定能搞到理科系的课表和教材。”

陈活闻言大喜，心想真是踏破铁鞋无觅处、得来全不费功夫。

柳湘怜又道：“另外，很多课用到的教材书都能去盗版网站上找，我稍后给你发两个网址。”

陈活皱眉：“寻盗版书来读？此非君子所为，成何体统！”

柳湘怜却耸耸肩，委屈道：“联邦的教科书一本少则百来刀，多则三五百刀。一本都够抵大半个月的伙食费了。我们每年学费都要交大几万刀，哪愿再花这冤枉钱？”

陈活顿时怒上心头：“岂有此理！明明交了天价学费，区区课本竟还敢卖出如此高价，简直就是牟取暴利的学阀，一点都没有那“有教无类”的精神！既然如此，也怪不得我有违君子之礼了！”

柳湘怜闻言大笑：“是是是，读书人的事嘛，怎么能叫偷呢？”

又过一周，柳湘怜便將所需资料尽数发来，当真是细致。

陈活看过理科课表后，便相中了几节生物、化学、草药学和预备医学的课程。

他下载了对应的教材课本，便如饥似渴地翻阅起来。

陈活前世便喜欢研究这些学问，而他心神强大，读书又快，几天时间就將课本看了个七七八八。

“现代的科学当真有趣。明明没有灵力干涉，却也能研究出如此强大的力量！”陈活讚嘆不已，又心道：

“正好，光看书本也腻了，不如明日便去那大学里听课。”

翌日清晨，薄雾微凉，陈活偽装打扮一番，让自己变成二十来岁青年的样貌，便独自前往基督山大学。

一踏入大学校园，陈活便感到此地生机勃勃。虽然已近腊月，却仍充斥著青春活力。但见：

白楼红瓦傲寒霜，枯叶铺金大道长。

青年才俊八方聚，书声笑语朝气扬。

陈活顺著上早课的学生人群，来到一间多媒体教室。

这间教室空间广阔，採用从高到低的阶梯式布局，能容纳数百人同时落座听讲。

陈活寻了一处不显眼的位置坐下，拿起课本读了起来。有几个学生坐到他周围，虽然对这幅新面孔感到好奇，却也没人上前搭话。

直到早晨九点，一位身穿格子衫的老古董教授捧著咖啡走进教室，將教案放在投影仪上，便以机械般冰冷的口吻开始授课：

“早上好，孩子们，欢迎来到我的有机化学342。我们今天继续来讲人体dna与rna的化学反应式……”