我在北美复兴魔宗 第8章 光速跑者21號

第二个选择，则是將信息告知给凯伦本人或者警局。

但这同样不是一个好选择。

如果直接明牌，且不说正常人会不会相信一个来自未来的预言，哪怕真信了，也会引来不必要的关注和调查。

如果匿名报警，一是李昂无法解释信息的来源，二是即便警方成功处理了这次危机，將两名毒贩抓获，那对李昂来说也完全没有任何收益。

相当於白白浪费了一次系统给的情报机会。

那么摆在李昂面前的，就只剩最后一个选择。

他要亲力亲为，导演一场英雄救美，靠自己来阻止这次危机。

凯伦的命，他要保！

宝箱的奖励，他也想要！

一念既定，李昂心中再无犹疑。

……

上午七点二十分，李昂在金斯布里奇路跳下公交车，站在了河谷社区的街道上。

河谷社区属於布朗克斯区里的中產社区。

这个社区的常住人口约有三万人左右。

白人占比高达六成，西语裔占到两成，黑人和亚裔则各占一成。

不同於李昂居住的老鼠窝一样的南布朗克斯社区。

河谷社区街边到处都是独栋的豪宅、都鐸式庄园、高端合作公寓、维多利亚式联排別墅

走两步就能看到各种各样的小型咖啡馆和家庭经营的熟食店。

李昂沿著菲尔德斯顿路走了五分钟，一栋颇具规模的校园建筑群出现在眼前。

这就是他现在就读的河谷高中。

学校的建筑是20世纪初建造的哥特復兴式风格，主楼由红砖和石灰岩构成。

校门口上方刻著校训：科学与人文之光。

校训下面是建校年份：1917。

这所学校是纽约市教育选择政策下的產物。

虽然位於河谷社区，但学校的招生方式却是通过抽籤和学术筛选，来招收布朗克斯区全区优秀的生源。

因此在种族和经济构成上比纯粹按学区划分的社区高中要多元一些。

学生的sat平均分常年位居布朗克斯公立高中前列。

白人学生比例能占到三成左右，最喜欢卷文化课成绩的亚裔也占了三成，其余为非裔和拉丁裔。

也是得益於这个政策，李昂这只来自南区下水道的臭老鼠，才有机会依靠自己优秀的文化课成绩误闯天家，来到河谷社区上学。

走到校门口，一名上了年纪的白鬍子保安大叔站在门口对著每一位过路的学生微笑点头。

这一幕让李昂感觉到放鬆。

李昂还记得在转学到河谷高中之前，自己就读於南区的社区学校。

那里与其说是学校，不如说是少管所。

整个学校只有一栋灰扑扑的砖楼，窗户上装著防盗栏。

每天上学时校门口都会有两名黑人彪形大汉举著金属探测器，挨个如临大敌地检查学生的书包。

这可不是形式主义地走过场，每个月是真能搜出好几把格洛克。

只能说美国人在教育方面还是遥遥领先，属实是太自由太超前了。

李昂走进河谷高中主楼，喧囂依旧。

空气里瀰漫著咖啡、纸张和地板蜡的味道。

扩音器里传出晨间公告：

“祝贺我校科学奥林匹克队获得州际比赛资格……”

“大学申请文书写作工作坊今天在图书馆举行……”

“河谷高中骑士橄欖球队下周五主场对阵福特汉姆预备高中，需要学生志愿者担任接待……”

走廊墙壁上是各类艺术作品展示、科学展览海报，以及各种社团招新的通知：

it社、辩论队、模擬联合国、环保俱乐部……

走廊尽头还有一排巨大的玻璃荣誉展柜。

展柜里除了学术奖盃，最显眼的就是闪亮的橄欖球赛冠军奖盃和泛黄的橄欖球星照片。

橄欖球是美国的国球。

它在美国人心中早已不是一项运动。

而是一种宗教、一种身份、一种集体信仰。

是阿美利肯国民的精神图腾。

每年的橄欖球职业大联盟（nfl）总决赛超级碗，在美国的地位更是堪比国庆、圣诞；

超级碗的直播相当於东大的春晚。

对许多普通家庭的孩子而言，打好橄欖球更是通往大学、改变命运，实现阶层跃迁的最佳出路。

这是深深扎根在阿美利肯国民心里的美国梦。

哪怕是在校园里，橄欖球队员也永远是最受瞩目的存在。

队伍里最重要的几个位置，四分卫、跑卫、线卫，在学校里自带光环。

成绩再一般，也有人追捧，不管是上厕所、食堂打饭，都有人让路；

而且一旦加入校橄欖球队，就等於拥有了优先择偶权。

不管在哪个舞会、派对，永远都是中心人物。

试问，有哪个男孩子能拒绝这种诱惑？

李昂当然也不能。

他在转学前，也曾是南区初中校队里的首发四分卫，以惊人的速度和战术理解力著称。

人称“光速跑者21號”。

但从上了高中开始，身边的队友们纷纷开始加持九龙之力，肌肉不停疯长。

李昂的身体发育却迟迟跟不上，无法承受高中级別橄欖球赛的撞击强度。

这也是亚裔橄欖球员的通病。

李昂也犹豫过，要不要听从教练的指示开始上科技，却遭到了身为医生的菲奥娜坚决制止。

於是李昂便因此逐渐在校队里被边缘化。

河谷高中的校橄欖球队名叫骑士队。

骑士队是河谷高中的骄傲，也是连接这所学术导向的学校与周边社区的情感纽带。

球队歷史上诞生过几位nfl职业球员，最近一位是2009年被海鹰队选中的进攻线卫。

虽然近年成绩起伏，但始终保持著竞爭力。

是纽约市公立高中橄欖球联盟（psal）aa级別的常客。

穿过走廊，李昂打开了自己的储物柜。

河谷高中和美国大多数学校一样，实行的是走班制。

学生每节课都要换教室，去找不同的老师。

实行走班制的好处，有点类似於大学的选修课，方便分流学生。

比较聪明的学生，可以结合自身的特长，自由跳级，去上大学的预科课程，即所谓的ap课，或者比ap课难度稍低的荣誉课。

比较菜的学生，就只能老老实实去上普通课。

李昂现在读高二，他的成绩一向十分优异。

一般的高二学生，最多只能选修两门ap课。

而李昂则被老师特別推荐，选修了三门。

他的课表包括英语文学、微积分、化学三门ap课，以及西班牙语等其余几门普通课。

这些课程的教室分散且跨楼层。

而储物柜的作用，就可以让他不必全天背负全套书本文具，减少负重，避免迟到。

储物柜的另一个作用，则是用来留言，投递礼物。

某些受欢迎的学生储物柜里，总是不乏情竇初开的情书和一些充满心意的惊喜礼物。

比如原味的蕾丝小內裤什么的。

李昂打开自己的储物柜门。

里面除了一堆教材，还贴著一张菲奥娜將李昂抱在怀里开怀大笑的拍立得。

就在这时，李昂突然听到身后传来一道洪亮的声音：

“嘿！瞧瞧这是谁！南区初中的光速跑者21號！”