芳明1128 第一六二章：学堂日常

永乐四年腊月廿五，舟山市希望小学堂在寒冬中度过了四个星期的试运行，即將开始过年期间的休沐。儘管外面北风呼啸，校舍內却洋溢著温暖和朝气。伴隨著校园里孩童的欢声笑语，这所新生的小学逐渐成为舟山市的希望之源。

每天清晨，王大虎和卞五儿便早早来到校园，带领孩子们开始一天的晨练。他们都是军中的老兵，虽然平日里刀光剑影习惯了，但面对这些天真无邪的孩子，他们的態度却格外温和。

“来，小子们，今天继续跑三圈！”王大虎用手一挥，孩子们便排成队，在他和卞五儿的带领下开始绕著操场跑步。儘管天气寒冷，但操场上却热闹非凡。

“大家快一点！不要掉队！”王大虎一边大声喊著，一边带领孩子们绕著操场跑步。他的声音洪亮有力，仿佛能够驱散冬日的寒冷。

操场上，孩子们的步伐或轻快或笨拙，尤其是那些曾经被缠足的女孩，儘管已经放脚，但走路依然蹣跚。她们努力跟上队伍，却时常被落在后面。

卞五儿则在一旁指导那些因为穿过裹脚布而行动不便的小女孩。她们虽然已经解除了裹脚，但双足依然有些畸形，走路时步履蹣跚。

“不要急，一步一步来，妳们已经很棒了。”卞五儿鼓励著她们，“只要坚持锻炼，总有一天你们会像其他孩子一样奔跑。”

这些女孩们抬头看著他，眼中满是倔强与感激。她们虽然行动不便，但在卞五儿的鼓励下，依旧坚持不懈地训练，她们互相搀扶著，慢慢地向前迈进。每一步都显得那么艰难，但她们的脸上却带著笑容。渐渐地，她们的步伐变得更加稳健。

与此同时，校舍內的教室里，几个县內聘请的书生正在给孩子们上课。课堂上，孩子们端坐在木桌前，认真听著先生们讲解字词。虽然这些孩子大多出身贫寒，但在希望小学里，他们终於有了识字的机会。

“这是『仁』字，代表的是『仁爱、宽厚』。”一个书生手持教鞭，耐心地在黑板上写下这个字，並一遍遍地教孩子们如何发音。

孩子们跟著先生的发音，一字一句地念著，不时有几个孩子因发音不准而引来阵阵笑声。但先生们並不苛责，而是耐心地纠正，不厌其烦地教导著每一个孩子。

“孩子们，今天我们来学习一个新的字——『家』。”他在黑板上写下了这个字，然后转过身来看向孩子们。“你们谁能告诉我，『家』字怎么写？”

一个小男孩兴奋地举起手来，喊道：“我知道！是一个『宀』字头下面一个『豕』字！”

“对！很聪明！”书生笑著点了点头，“『宀』表示房屋，『豕』代表猪，家里养猪是一种財富的象徵。所以『家』字的意思就是一个人有了自己的房子和財產，有了自己的家。”

孩子们听得津津有味，一个个睁大了眼睛，充满了好奇。教室里洋溢著欢快的气氛。

另一间教室里，方义娘和孟广娘正在教孩子们算术。她们將简单的算术题写在黑板上，教孩子们如何运算。

“这道题，谁能解答一下？”方义娘指著黑板上的算术题问道。

一个小男孩勇敢地举起手，站起来回答：“三加五等於八。”

“很好！答对了！”方义娘微笑著点头，对他投以鼓励的目光。

孟广娘指著黑板上用粉笔画出的几个圆圈，耐心地讲解道：“这些圆圈代表桃子。如果我有三只桃子，又买了两只桃子，那么我现在有多少只桃子呢？”

“有五只桃子！”一个小女孩兴奋地喊道。

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“很好！那么，如果我再吃掉一只呢？”

“四只桃子！”孩子们齐声回答。

孟广娘微笑著点点头，继续给他们讲解。“对，就是四只桃子。数学其实很简单，只要你们认真学，就能学会很多。”

这时，教室后排一个小女孩怯生生地举起手，问道：“孟先生，为什么我们要学算术呢？”

孟广娘弯下腰，温柔地看著她，说道：“因为数学能够帮助我们更好地理解这个世界。將来，你们不管是做买卖，还是种地，都需要用到数学。”

孩子们纷纷点头，似懂非懂，但看得出他们对知识的渴望。

在这些书生和娘子们的悉心教导下，孩子们逐渐掌握了识字和算术的基础知识。虽然他们的学习进度不一，但每个人都在努力，不想辜负这来之不易的机会。

而在校舍外的操场上，王大虎和卞五儿带著孩子们跑完步后，便开始指导他们进行一些简单的体能训练。孩子们虽然个头小，但个个精神抖擞，他们將这些锻炼视为一种游戏，乐此不疲。

操场的另一边，金枝公主方敏正带著一群孩子在玩耍。她天性活泼好动，儘管贵为圣公血裔，但在这些孩子面前，她放下了身份，成为了他们的孩子王。

“我们来玩捉迷藏吧！”方敏提议道，孩子们纷纷响应，围著她欢呼。

虽然方敏年纪小，但她天生有著领袖气质，很快便带领孩子们开始了游戏。她跑得飞快，躲藏得又隱秘，总是能轻鬆地避开其他孩子的“搜捕”。

“我来抓你们了！”方敏一声喊叫，孩子们立刻四散开来，笑声充满了整个操场。她仗著自己练武基础好，跑得飞快，几个男孩都被她轻鬆抓住了。

“你们这些臭小子，不许乱跑！”方敏叉著腰，气呼呼地说。

然而，儘管方敏是公主，但並非所有孩子都心甘情愿地接受她的领导。尤其是那些跟隨小李宝的男孩们，他们对方敏做大队长颇有微词。

操场的另一侧，李宝正带著一群男孩子在踢毽子。虽然方敏是大队长，但在这些男孩中，李宝无疑是隱隱的领头人。

“谁说她就是大队长了？不就是仗著自己是公主嘛！”一个小男孩气鼓鼓地说道。

“对啊，凭什么她说了算？”另一个男孩附和道。

李宝没有说话，只是淡淡地笑了笑，仿佛不屑於参与这样的爭论。但在男孩们的心中，他的威望却越来越高。

相比之下，小李宝虽不爱出风头，但他的沉稳和聪慧却让男孩们心生敬佩。他们暗中推崇小李宝，认为他才是適合当大队长的人选。

小李宝感受到了这些暗潮涌动，但他並未表现出丝毫的野心。相反，他选择默默支持方敏，儘量避免与她发生衝突。或许在他心中，这种团结与合作才是最重要的。

方梦华自然也察觉到了孩子们之间的这股暗流。她並未急於干预，而是选择观察，让孩子们自行解决。她知道，这也是他们成长的一部分，学会处理人际关係，理解合作的重要性。

希望小学的日子虽然简单，但充满了多彩的生活。教室里有孩子们的读书声，操场上有他们的欢笑声，教员们的关爱和指导则让这些孩子们感受到了家的温暖。

在这里，每一个孩子都找到了自己的位置。无论是识字还是算术，无论是跑步还是捉迷藏，他们都在努力学习和成长。

儘管还有很多挑战和困难，但学堂的每一天，都在朝著更美好的未来迈进。方梦华站在教室外，看著这些孩子们，心中充满了自豪和欣慰。她知道，这些孩子们，就是未来的希望。只要有他们在，歷史的另一条轨跡的未来，一定会越来越好。

舟山市希望小学堂的日子在一片欢声笑语中缓缓流逝，虽然只是试运行，但这段时间却充满了希望和成长的种子。孩子们从中学到了知识，锻炼了身体，也学会了如何与他人相处。在这片小小的天地里，他们找到了属於自己的未来。