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apt1 > 玄幻 > 重生千禧年,我只想搞钱 > 第1章 重生到高考考场是一种什么体验

泛黄的旧书桌,绿色的木窗框,桌角放著一张微微卷边的准考证。

问:重生在高考考场是什么一种体验?

答:很慌。

非常的慌。

方一明有些不敢置信地看著眼前的景象。

一间非常大的教室,几十张桌子整齐排列,每张桌子前都坐著表情异常严肃的学生。

难道是梦?

他偷偷掐了自己一把。

嘶——!

真他妈的疼!

他低下头,再次拿起那张准考证仔细確认。

“2001年普通高等学校招生全国统一考试(sd考区)准考证”

“姓名:方一明”

“考生號:0137xxxx053723”

“考场:第三中学教学楼304”

是了,没错。

就是他当年高考的准考证。

具体的准考证號早就记不清楚了,可上面那张照片,他可是记忆犹新。

彳亍口巴。

【写到这里我希望读者记一下我们域名 101 看书网解书荒,1?1???.???超实用 】

悬著的心,终於死了。

方一明长嘆一口气,將答题卡放回到桌子的右上角,生无可恋地打量著面前的东西。

一支中性笔,一支2b铅笔,一块橡皮,准考证以及身份证。

唉。

能够重生,明哥很高兴,但是重生到高考考场上,明哥很不高兴。

方一明虽然说不是什么学霸,当年高考也考了一个还算满意的分数,上了一个还算不错的大学。

毕业后,在一家外企工作,薪资不错,没有结婚,生活稳定。

就是日子过得太安逸了些。

白天吃饭干活数钱,晚上喝酒唱歌洗脚。

一点意思都没有。

方一明曾不止一次地幻想过,如果他回到十几年前,二十年前,重走一遍自己的青春路,那之后的人生,会不会更加的精彩?

最起码,

日子不会那么的平淡。

想是这么想的,但把他直接丟到高考考场上算怎么回事?

2001年的方一明在这间教室能考600分,2026年的方一明若能考出200分,就算他牛逼。

尼玛的。

这个时间点就不能再晚几天?

好不容易重生一次,难道还要再復读一年?

一想到高三那段噩梦般的日子,方一明的太阳穴就砰砰直跳。

怎么办!

怎么办!

怎么办!

要不赌一把?

方一明眼睛一转,抬起头环顾了下四周。

左前方有个戴眼镜的男生在啃指甲,左后方有个满脸青春痘的男生在转笔……

咦?

右边那个扎高马尾女生很漂亮啊,有种邻家小妹的感觉。

右后方那个也不错,长得可可爱爱的。

而且,

她好大啊

“……”

艹!

都什么时候了,还有心思看美女。

方一明暗啐了一口。

主席台上的监考老师注意到左顾右盼的方一明,眉头一皱,大感不妙。

不嚎!

我的教师编!

“请大家注意考场纪律,再说一遍,这是高考,不是平时的小测验。”

方一明:“……”

时间一分一秒流逝。

临近髮捲,原本躁动的心反而渐渐平静下来。

唔,

也可以说已经死了。

蒜鸟蒜鸟~

大不了再復读一年,实在不行就进厂。

凭藉这多出来的二十年的阅歷,他还真就不信了,混得会比原时空还要差。

破罐子破摔的心態一上来,方一明整个人都放鬆下来,他甚至开始有閒心规划未来:

现在是七月,距离茅台股票发行不足一月,到时得买点;比特幣2009年问世,也可囤些;至於房子、黄金……

买买买,都买,都买。

都重生了,不搞钱还能搞什么!

恋爱?

狗都不谈!

“咚咚。”

主席台上的监考老师再次轻咳两声:“同学们,现在核对本场考试信息——本场考试科目为英语,考试时间120分钟,试卷共12页。”

另一名监考老师补充道:“最后一场了,希望大家认真答题,不留遗憾。”

英语?!

方一明的心猛地跳了一下。

想起来了。

全都想起来了。

2001年的高考安排在7月7、8、9三天,最后一天考的正是英语。

那这样的话……

他想起当年的高考成绩:数学115,语文118,英语82,理综286,总分601。

那一年,sd的理科本科一批分数线,是607分。

六分!

只差六分!

但凡他英语多考六分,他就能上一本了。

嘶!

改变命运的机会来了?

上辈子在外企工作了二十年,基本上都是在和老外打交道,在词汇量和听力理解语感方面,估计他们学校的老师都比不上他。

至於语法,高考英语又不是什么考研难题,无非就是些一般过去时、现在完成时,还有关係代词、关係副词之类的,都是日常交流常用的。

题目里就算藏著点小陷阱,稍微注意一下上下文也就能绕过去了。

想到这,方一明的心里突然出现一个声音在不断地迴荡,像是有什么东西要破土而出。

我他妈,

这次好像不止能考607分了啊!

……

可能很多人都不知道,在一开始,高考英语是不考听力的。

上面为了解决“聋子英语”和“哑巴英语”的问题,决定於1999年,在粤省率先试点增加听力並计入总分,等到了2001年,正式在全国范围內將听力纳入高考英语科目並计入总分。

这对当年原本就不擅长英语的方一明来说,无异于晴天霹雳。

不过嘛,以前是以前,现在是现在。

拿到试卷后,方一明先把姓名、学校和准考证號照著准考证,一个字一个字地抄好,生怕写错一个字。

然后答题扫了一眼试卷,准备开始听力考试。

等所有选择题都做完后,方一明心里只有两个字:

稳辣!

150分的题,听力和选择题加起来就115分,保守估计,他能拿下105分左右。

至於剩下的短文改错和写作,他就算空著,也比原始空的82分强。

当然,他又不是傻逼,肯定不会空著。

今年的英语写作题目在方一明看来非常有意思:

假设你是李华,你的外国朋友dick听说你们国家的中小学正在减轻学生的学习负担,特地写信向你询问相关情况。请你给他写一封回信,谈一谈“减负”给你的学习和生活带来的变化。

洋洋洒洒100个词,一气呵成。

不仅將“综合素养”“可持续发展”等理念率先提了出来,更搭建了一个“现象—个人受益—社会意义”的逻辑框架。

就这水平,绝对能惊掉今年高考阅卷老师的下巴。

又花20分钟仔细检查,方一明实在是坐不住了,举手示意提前交卷。

“写完了?”

监考老师好心地提醒道:“时间还有很多,不再检查检查?”

“不了,该写的都写了,剩下的只不过就是浪费时间。”

方一明摇了摇头,將试卷、答题卡、草纸全部交上后,转身离开了考场。

……

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