大明：花重锦官城 第七章 文翁石室

次日清晨，陈瑾起得比往常更早。

昨夜他没有睡好，脑海中反覆回放著昨日墨池之事。

赵聪临別时那个怨恨的眼神，像一根刺扎在他心里……並不是害怕，而是一种说不清道不明的警觉。

他隱约觉得，这个紈絝不会就此善罢甘休。

“少爷，您醒了？”

翠儿端著盆洗脸水推门进来，见他已穿戴整齐，微微一愣，“今日怎么起这么早？”

“等下要去府学听课，不能迟到。”

陈瑾接过毛巾擦了脸，“哦对了，翠儿，你原本姓什么？跟了我这么久，我还不知道你全名。”

翠儿眨了眨眼：“奴婢本姓穆，在家时叫鶯儿，翠儿这个名字是到陈家后才有的……少爷怎么突然问这个？”

穆鶯儿。

陈瑾心里一动。

这个名字脑海中有著模糊的印象。

穆鶯儿，乃是他八岁时，母亲林氏从人市上买回来的侍女，林氏亲自调教三年后才指派到他身边成了贴身侍婢。

这时代的女性很少有名的，通常都以本家和夫家的名冠之，比如本家姓穆，夫家姓王，便会以王穆氏称呼，而作为丫鬟通常是主人隨意取个名字便用上，叫久了“翠儿”竟忘了她本名。

“穆鶯儿，好名字。”

陈瑾点了点头，“以后我还是叫你鶯儿吧，比什么红儿翠儿啥的好听多了。”

穆鶯儿小脸一红，低声道：“少爷喜欢叫什么就叫什么吧。”

陈瑾笑了笑，没有多说什么。

用过早膳，陈瑾带著穆鶯儿，出了陈宅大门，乘坐家丁陈福驾驶的马车往府学而去。

成都府学位於城南，毗邻南门，再出去便是锦江和武侯祠。

府学的校舍始建於西汉景帝时期，有著悠久的人文和歷史，绵延千年至今，已然是一处占地辽阔的古建筑群落，“文翁石室”的大名在西南乃至整个大明都有著广泛的影响力。

大明的地方官学分为府学、州学和县学，其中府学设教授一人，训导四人，州学设学正一人，训导三人，县学设教諭一人，训导二人。

成都府学是四川承宣布政使司辖下最高等级的官学，入学门槛极高，学生名额有限，多是各州、县选拔出来的优等生。

陈瑾虽然拜了王学曾为师，但並不是正式的府学生员，只能以“附读生”或者“旁听生”的身份前去听课，这样的人在府学还有十多个，都是关係户或者老师看好的潜力生，张懋修、王宸都是这类存在。

位於文庙街西侧的府学门脸不大，只是一座普通的石库门，上面悬著一块匾额，写著“成都府学”四个大字，据说是洪武年间某位四川布政使所书。

门口站著两个差役，见陈瑾下了马车向大门走来，当即拦住他。

“干什么的？”

“学生陈瑾，奉王学曾先生之命，前来听课。”

差役上下打量了他一眼，又看了看他手中的拜帖，这才放行。

陈瑾走进府学，迎面是一道长长的甬道，两旁种著一株株银杏，树荫浓密。甬道尽头是一座大成殿，供奉著至圣先师孔子。

绕过文庙，后面是一排排学舍，便是生员们读书的地方。

王学曾的课在第三进院落的一间大教室里。

陈瑾到时，里面已经坐著十来个学生，有的在看书，有的在低声交谈。

他一眼就看到了前后排坐著的王宸和张懋修。

“陈兄，这边！”

张懋修朝他招手。

陈瑾走过去，见张懋修左右都有人，便在王宸旁边坐下。

“今天王先生讲《孟子》，你来对了。”王宸低声道，“王先生讲《孟子》最精彩，旁徵博引，常常让人有茅塞顿开之感。”

陈瑾点点头，取出纸笔，准备记录。

不多时，王学曾走了进来。

他今日穿著一件石青色的道袍，手拿一把摺扇，神態从容。

学生们纷纷站起行礼，王学曾摆了摆手，示意大家坐下。

“今日讲《孟子·梁惠王上》。”

王学曾打开书本，“『孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦將有以利吾国乎？”』这一段，你们怎么看？”

一个学生抢答：“孟子以仁义劝梁惠王，不以利为利，而以仁义为利。”

王学曾点点头：“这是字面的意思。但你们有没有想过，梁惠王为什么一见面就问『利』？”

教室里安静下来，没人答话。

王学曾目光扫过眾人，落在陈瑾身上：“陈瑾，你说说。”

陈瑾略一思索，朗声道：“学生以为，梁惠王之所以问『利』，是因为他正处於困境之中。战国时期，诸侯爭霸，梁国屡败於齐、秦，国力衰微，他急需富国强兵之策。所以他一见到孟子，就问『何以利吾国』。这既是他的焦虑，也是时代的缩影。”

王学曾眼前一亮：“说得好！继续。”

“孟子回答『何必曰利，亦有仁义而已矣』，並不是说不讲利，而是说仁义是更大的利。如果人人都讲利，上下交征利，国家就危险了；如果讲仁义，百姓就会亲附，国家就能安定。所以孟子的『仁义』，其实是一种更长远的『利』。”

王学曾满意地点了点头：“陈瑾说得很透彻。你们要记住，读书不能只读字面，要读出文字背后的东西。孟子不是不讲利，而是反对急功近利。这个道理，放在今天也是一样。”

接下来的一个时辰，王学曾旁徵博引，从孟子的“仁政”讲到当下朝廷正在局部地区推行的“一条鞭法”，又讲到让“官不聊生”的“考成法”，思路清晰，鞭辟入里。

陈瑾一边听一边记录，只觉得受益匪浅。

课后，王学曾將陈瑾叫到一旁。

“你昨天的文章，我看了。”

王学曾道，“比上次有进步，但还不够。你的中股写的『和而不同』，立意不错，但论证不够有力，缺少实例支撑。”

“学生回去再改。”

“嗯。”

王学曾顿了顿，又道：“还有一件事。下个月县里要举行一次童试预考，各家子弟都可以参加。这是检验科举水平的好机会，我建议你下场试试。”

“多谢老师提点，学生一定参加。”

王学曾点点头，又叮嘱了几句，便让他回去了。

陈瑾走出教室。

王宸和张懋修正在外面等他。

“王先生跟你说什么了？”

张懋修好奇地问。

“让我参加下个月的童试预考。”陈瑾道。

“这是好事啊！”

王宸笑道，“我们都要参加，只要预考过了，正式县试就更有把握了。”

陈瑾点点头，心里却有些压力。

他虽然对自己的水平有信心，但毕竟是第一次参加这个时代的考试，说不紧张是假的。

“走吧，我请你们吃午饭。”

张懋修拍了拍陈瑾的肩膀，“前面有家麵馆，味道不错。”

三人说说笑笑，往府学外面走去。