高考前，我的体内每天刷新名人！ 第192章 我们的目標：让马赫环消失！

苏程人都傻了，什么叫我现在正在手搓马赫环？

你知道什么叫做马赫环吗？原理我就不解释了，起码出现马赫环的时候就意味著已经超音速了啊！

你指望我这上千块钱买的废品和一些从实验室里面偷出来的东西就能搓出这个了？

这完全不现实好嘛！

苏程赶紧停下了手里的动作，开始劝说诺贝尔了，100多年了，世界早就不是你那个时代的样子了！

苏程能猜到对方肯定会反驳自己，甚至诺贝尔会继续用幸运的礼包来劝说自己。

可你都要手搓马赫环了，这已经不是幸运不幸运能解决的事情了吧！

然而，迎接苏程的却是短暂的沉默和冷静的解释。

诺贝尔上来的第一句话就告诉苏程，自己是天才，自己从出生开始就註定是天才，即便世界上天才无数，但是他的“血统”尤其纯正！

诺贝尔的父亲就是一名发明家，而且家族生意就是火药或者军火！

跟会爆炸的东西打交道是他从小就做的事情！

他母亲的家族里最为出名的是奥洛夫·鲁德伯克，他发现了淋巴系统，在17世纪的瑞典被称为全才！

而至於苏程刚刚的反驳，马赫环自己没见过？拉瓦尔喷管自己不懂得？

【诺贝尔：我也是马赫环这个现象的关注者之一，因为所有跟军事方面的內容我都得在意，我当时將他们给归类为一种激波。】

【诺贝尔：至於拉瓦尔喷管？它是用来將低速的气体给转变为高速的气流！】

【诺贝尔：看似我和拉瓦尔在不同的领域，可实际上我们两个都是瑞典人，而且还有交集！】

谁能想到在诺贝尔晚年的时候还和拉瓦尔有书信往来，那是在帮助拉瓦尔进行专利的评估，而评估的內容就是拉瓦尔喷管！

当时诺贝尔负责评估的內容就是专利是不是真正有效，是不是具有独创性。

【诺贝尔：当然，让我先进行专利的评估也是为了防止被另外一个人给关注到！】

【诺贝尔：那是因为在我的时代，有一个叫做爱迪生的人，他可是有剽窃他人专利的黑歷史的！】

【诺贝尔：我的一生三百多项发明专利已经足够多了，可谁能想到那个人居然有超过一千项的专利？】

【诺贝尔：对了，点火的电路装置你刚刚装起来挺纯熟的，有人这么教过你吗？】

苏程轻轻的嘆了一口气，这特喵爱迪生当真是没一个好名声啊，自己咋解释呢？

我总不能说我这电路方面的知识是爱迪生动手教的吧……

诺贝尔解释完了，而苏程也已经完全安心下来了，在军火这个方面，诺贝尔还是太权威了一些啊！

两位教授现在人都傻了，他们原本看到苏程购买的那些东西还以为他的目標还是土製炸弹的方向呢！

虽然说也能多少证明一下他的动手能力，再结合苏程今天研究生的题目也能稍微做出来一些，这……勉强算是一个天才高中生。

可如果仅仅是这样的话，两位教授还是有些失望的。

他们来这里的时候可是抱著非常大的期盼来的，如果只看到这些……

但是现在不一样了，跟著刚刚的思路再看，两位教授现在只觉得苏程表现得太权威了，虽然东西买的是破烂。

可这些破烂里面藏著的逻辑简直严密到离谱！

比如小型的高压锅炉，这几乎是苏程能买到的东西中密封性能最好的，更加重要的的是拉瓦尔喷管的出现就意味著他进行的实验是需要承受高压的。

而高压锅炉这个名字就意味著，他是为了承受高压而存在的了！

“实验应该快要开始了吧，你们將镜头给对准那个镶在地上的锥形装置，应该就在那里！”

士兵皱著眉头，关於苏程的事情他一概不知，他只知道自己和大部队都是临时被抽调到这个地方的，然后就等待指示。

可远处的这个人让他感觉有点彆扭，他折腾出的东西是完全看不懂的，可放在地上的那东西的尾部，他好像见过……

飞弹的尾巴不就是长这个样嘛！

无人机、摄像头全部对准了那个装置，隨著苏程按下电子通电按钮，所有人的心跟著紧张了一下。

可那个大罐子居然连颤都没颤一下！而两位教授直接颤抖著喊出声了！

“啊！啊！马赫环！两个！两个！”

“我滴妈！还是蓝色的！冒蓝火！”

他们完全想像不到在这个地方能看到马赫环啊，这特么不是在实验室里面才能看到的嘛！

这足以说明这个孩子在燃料配比上，压力控制上，材料使用上，以及动手能力上都是顶尖的天才了！

谁家高中生能徒手做这个啊？

几秒之后苏程关掉了反应电源，瞬间装置就没有动静了，苏程將脸上的护目镜给拿下来，然后蹦跳著过去拿起了手机。

好傢伙，两个马赫环？

换成普通人看到这里肯定以为苏程刚刚突破了两倍的音速，可现在苏程也不是学渣了，他知道马赫环的个数跟几倍的音速没有直接的关联。

马赫环的数量不是取决於速度值，而是取决於压力差的。

【苏程：我超威！这可太厉害了，我之前看到民间有人是手搓出八个马赫环的！咱们有两个这也是不错了！】

【诺贝尔：你之前表现出的一些基础知识让我感觉你还算是一个挺厉害的科学家，但是现在我要收回我的想法了！】

【诺贝尔：和你想像的完全相反！马赫环的出现只是看著很厉害而已，可这也说明一些原本能转化为推力的能量被白白的消耗了！】

【诺贝尔：我们真正的目標是保证推力能量不变的情况下，让马赫环消失！】

诺贝尔说完之后，让苏程带上防烧伤手套走到了刚刚的装置前面。

两位教授都在想著苏程是不是要將这个装置给拿下来，可苏程却將注意力给放在装置下面搭建的台子上了！

这……怎么还有一个台子？是为了稳固吗？那你放在地上才是最为稳固的吧！

哎？这台子上面还有装置？这旁边是个啥？测力传感器？

我超威？这孩子难道要算算自己刚刚造出来的东西能產生多少牛顿的推力？

他没带电脑怎么计算啊？用手算？这特么是大到让人怀疑人生的计算量吧！