我以儒道问长生 第15章 文气入体，开脉通玄

许是看出来齐砚所临困境，顾文清温润的声音自身旁传来：

“引气非强缚，当如月映寒潭，来去不滯。”

听到恩师的指点，齐砚顿感心安，纷乱的心绪渐渐平静，躁动的文气也仿佛有了灵性，变得平顺下来。

只听顾文清继续道：

“玄关何在？非血肉所固，而是气机匯聚之处。有人觉其在脐下寸许，有人感其在胸腹之间，因人而异，强求一律，反成枷锁。”

“文气有灵，你只需稍加引导，它自会循经脉归于丹田。意守丹田，守的是经脉畅通、心神不离，而非守著一团气。”

顾文清深知齐砚在修行一途天分颇高，所以只是將关键点出，並未多言。

他犹记得有次閒聊，齐砚对於儒修文位和玄修灵根的见解极为独到，对於这般悟性的人来说，几句话就能让其明悟。

而齐砚此刻心中豁然开朗，他闭上眼睛，將意识沉入丹田。

那文气似有灵性，起初桀驁不驯，四处乱窜。

齐砚心意不动，一遍又一遍地梳理引导，渐渐地，那些奔涌的文气开始听从他的调遣，沿著经脉一丝一缕地流向丹田。

隨著身体深处传来一声无形的闷响，自周身百脉流转而来的文气，轻而易举地衝破玄关，在齐砚丹田匯聚。

丹田中，先是一束青光垂落，青光繚绕间，一枚枚玉片逐渐显形。

那玉片皆由文气化出，纹理由虚转实，次序井然排列。

细细数去，不多不少，恰是七七四十九枚。

七道玄黄丝线从虚空抽离，將四十九枚玉简编成一卷，乃是取大衍之数，其用四十有九。

丝线收束的一剎，整卷书简毫光大放，有朗朗诵读声自书简传出。

那书简缓缓转动，每旋一周便有文字鐫刻，而后又隱於沉寂，如君子藏器，难辨其意。

待它转过四十九圈后，开始缓缓合拢，静悬丹田中央。

齐砚心中泛起明悟，这卷莹白书简，正是儒修独有的文宫雏形。

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由於方才海量的文气灌注，齐砚的文宫甫一诞生，便莹莹生辉，省却了他数月的苦功。

自此，齐砚正式进入儒道养气境：文气入体，开脉通玄。

齐砚缓缓睁开眼睛，殿內诸景映入眼中，却与从前截然不同。

万物纹理，歷歷在目，其间鸟语檀香，尽在耳畔鼻侧，整个感官焕然一新。

他试著调动丹田中新生的文宫，一股心念向四周无声铺展开去。

方圆数丈之內，纤毫毕现，蒲团上的织纹、石缝里的青苔、烟气中的微尘，全都摆在了他的感知之中。

林教諭满意地看著齐砚：“感觉如何？开闢文宫之后，便生出心念，五感较之凡俗已不可同日而语。”

齐砚一声感嘆：“脱胎换骨，耳目一新，多谢林教諭相护。”

说罢他又对顾文清长揖一礼：“也谢过先生成全，此番机缘，必不相忘。”

顾文清却没有说恭贺的话，而是板著脸道：

“齐砚，君子欲速则不达，见小利则大事不成。你文位初授，根基不稳，为贪些许文气便行此险招，著实有些冒进了。”

“从今日起，戒骄戒躁，潜心养气。”

齐砚心中虽不认同，但也知道顾文清是真正爱护自己，遂躬身领命：“学生谨遵先生教诲。”

……

自文庙祭礼后又过了数日，齐砚正在书院东厢打坐养气。

这几日他遵顾文清之命，每日以吐纳之法温养文宫，不敢再冒进。

天地间丝丝缕缕的文气集结而来，沿齐砚经脉游走一周，再缓缓归入丹田那捲莹白书简之中。

时至晌午，赵俊在院外敲门。

“砚哥儿，顾先生让你去后院讲堂，今日有课要上。”

齐砚推门出去，赵俊嘴角咧到耳根：“林教諭也来了，说是要给书院的童生们一起授课，我看排场不小。”

“你消息倒灵通。”

“那是，我这人別的本事没有，就耳朵好使。”赵俊討好地跟在齐砚身后。

齐砚瞥了他一眼，近日来，赵俊对自己格外殷勤，有什么风吹草动都会来讲一声。

他知道，赵俊这是担心自己因为过去的事迁怒赵家。

他驻足想了想，回身道：“赵公子，过去的事便过去了，不必再提。”

“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你我同为儒生，贵在修身正心，若心术不正，纵有万贯家財也难登大雅。你若能放下杂念，踏实读书，將来未必没有前程。”

说完这些，齐砚没再停留，而是加快脚步往后堂走去。

赵俊愣在原地，隨后对著齐砚的背影躬身一礼：“砚哥儿胸襟，我自愧不如。往后定当以您为鑑，潜心向学。”

后院，顾文清与林教諭並肩立於堂前，堂下八名学子均已到齐。

顾文清环视一圈，开门见山道：“诸位既已在文庙得了文位，便算是真正踏上了儒修之途。”

“今日我与林教諭同来，不讲经义，只讲一件事，儒道究竟如何修行。”

林教諭頷首道：“修行无小事，此来不为授课，乃是探討，如有疑问可允当堂提出。”

堂中安静下来，眾学子连呼吸声都轻了。

顾文清上前一步：“儒道分六境，养气、修身、明心、君子、夫子、圣贤。每一境又分初窥、小成、大成、圆满四阶，一步一登天。”

有书院学子举手问道：“先生，那我们现在养气初窥境，到底能做什么？”

顾文清被这直白的问题逗笑了：

“问得实在，养气虽是儒道第一境，但童生文位一旦授下，天地文气便与你们產生了牵连。文气入体，日夜温养腑臟经络，时日一长，皮膜坚韧，筋骨强健，寻常刀剑已难伤分毫。”

一个面相敦厚的县学学子瞪大眼睛：“刀剑难伤？当真？”

“当真。”林教諭接过话头，“不过这只是附带的好处，文气养身，最直观的变化是精力充沛、耳聪目明、彻夜苦读不倦，对你们日后读书有莫大好处。”

那人一听，兴奋道：“这样岂不是可以通宵读书了？”

“你倒是把修行的好处用在了刀刃上。”林教諭淡淡看了他一眼。

堂中鬨笑一阵。

这时，坐在后方的齐砚起身问道：“先生，学生有一事不明。儒道六境与文位九等，究竟有何关係？”

此问一出，顾文清和林教諭当即对视了一眼，脸上的笑容敛去。