我用知识成神 第38章 A1成品

关於结晶工艺的再次实验问题。

陆恆只是略微考虑了一下，就在白老师期待的目光中穿上了防护服。

“我帮您穿戴……”

他还上前两步，想帮陆恆检查防护。

“你也快点穿吧。”陆恆摆手拒绝，並看向眼前的十几台高端仪器。

这一次，陆恆是被白老师的雄厚財力成功『侵蚀』了。

当然，这也是二人有旧情在其中。

要是换成外人来侵蚀，陆恆也不会痛快的接这个人情。

……

接下来，录像、仪器、材料，三项工作准备好。

陆恆既然要教，也是很认真的在教，在讲。

他的每一步动作都很细致，確保白老师能仔细的看到。

並且在教导与讲解的过程中，白老师不时还提问一些问题。

这些问题，陆恆都知道答案，因为以前『死记硬背的教材』里有。

只是隨著白老师进一步追问。

陆恆倒是有些迷茫。

因为陆恆死记硬背的书本与操作知识，属於1 1=2。

自己现在实验的时候，也只是按照这个公式，去依葫芦画瓢的操作就好。

但1 1为什么等於2？

陆恆被问住了。

而在稍后，陆恆回忆了一些记忆后，也根据自己多年来的实操与知识经验，去试著解答。

一开始，陆恆解答的有些生涩，带有很多的『可能、或许、应该』等不確定性词语。

可讲著讲著，陆恆就慢慢將一些知识融匯贯通，且讲的越来越流畅。

“白老师，你看，微小晶核是通过自发成核或诱导成核方式產生的，这是结晶过程的起始阶段……”

陆恆一边实验，一边耐心讲解。

並且越讲越明悟。

自己也越来越明悟。

直到晚上的时候。

陆恆实验了十五次，又讲了许多以后，也忽然发现自己对於一些实验操作的心得也越来越深了。

操作也越来越熟练了。

为此，陆恆想到了一句话。

（是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也）

大意义是，经过学习，才知道自己知识的不足。

通过教別人，才能知道自己对於知识的困惑，才能自我反省。

『教』与『学』，是互相促进的。

陆恆今天又悟出了一个『学习的道理』。

……

此后一连八天，陆恆和白老师都在厂房里做实验。

不仅是陆恆在教白老师结晶工艺。

他也教给了陆恆一些高等化学知识。

至於吃饭的问题，是陆恆出去买的。

买饭的时候，白老师就在厂房里独自实验。

算是陆恆留给他的一场个人考试。

等陆恆回来的时候，再给他的成绩打分。

而白老师也確实是个化学小天才。

从第一天的65分，第二天69，第三天72……第七天91……

直到第八天的时候，他就已经达到了惊人的95分！

至於满分，是以陆恆的结晶成品为目標。

而这天下午。

陆恆买饭回来，看到他的成绩以后，也知道白老师估计要离开了。

只是白老师没有提这个事情，反而是吃完饭后，就径直去往厂房外，开始提炼汽油与柴油。

厂房里有几台柴油发电机。

“再给你提一桶油，方便你今后做实验。”

白老师一边操作，一边笑望厂房內的陆恆，“咱们待了七八天，在这厂里凑合住了七八天，衣服都脏成什么样了。

该回家换了。”

……

白老师说走，今天却没有走。

因为今天是大年三十。

“来，喝一个吧？”

晚上，二人在厂房外面，支了一个小炉子，在吃火锅。

白老师脚边有一瓶粮食酒，是从附近村民那边买来的。

包括涮的肉，也都是当地村民家里的家养牲畜。

“行啊，喝一点。”陆恆用筷子在肉盆里搅合醃料，“但你说，咱们经常做实验的人，按说应该对於克数的把握很精准才是。

可现在你瞧瞧。

咱们切的肉块，为什么有的大，有的小？

哪怕我已经抱著要好好切肉的心思，但落刀的时候，我还是忍不住的隨意。”

“大小不一就对了，隨意就对了。”白老师为陆恆倒了一小杯酒，

“要是咱们对待每件事物，哪怕只是平常的小事，都要用上做实验的小心翼翼。

这不得把咱们累死？”

白老师把酒杯递给陆恆，“陆老师，人的心力是有限的。

你的大脑让你隨意，其实也是在保护你为数不多的心力。”

……

深夜，大冷天里。

白老师哆哆嗦嗦的在厂房里洗了一个澡，並换上了一件昨天才买的衣服。

陆恆体质很好，在冷天里洗热水澡的时候，倒是没有很冷的感觉。

等从厂房里出来。

陆恆锁好大门，看向旁边的白老师，“这大半夜的，不能早上再走？”

“约好人了。”白老师哈哈气，搓搓手，“而且年关的时候，都比较放鬆，我也比较好出去。”

白老师將目光望向东南边，那是一片小山林，“只是接下来，我还得走十几里的山路，有点难走。”

“那就边走边聊。”陆恆把钥匙装进兜里，“走吧，上次你出去，我都没机会送。

这一次，作为朋友，送送你。”

“送我……”白老师想了想，最后点点头，

“好……”

……

穿过附近的小森林，走完了最后十几里路程。

陆恆和白老师一边聊化学知识，一边深一脚浅一脚的赶路。

直到二人快要走到外面的国道时，陆恆隱约在前方的路边看到了一辆普通的轿车。

“陆老师，就送到这儿吧。”

白老师制止了陆恆继续相送，“谢谢你，但也別让这些人看到你……”

……

白老师要去哪里？

陆恆从始至终都没有问。

虽然陆恆的心里也有好奇，但隨著他离开以后，现在更多的想法是a1药剂。

目前，场地有了，仪器也有了。

陆恆利用剩余寒假的这大半个月，也完全驻扎在了厂房內。

每天就是吃饭、学习、实验。

除此之外，陆恆什么都不想了。

甚至在临近开学的时候。

在实验步骤关键的时刻。

陆恆还向学校请了一个小长假，又延续了一个月。

直到，三月二號。

寒假过后的大半个月。

这日下午。

陆恆的脸上疲惫与兴奋交织，看向了眼前的实验台。

实验台上，是一瓶呈现紫黑色萤光的药剂。