静音键与扩音器 第51章

  司机不知什么时候下了车，站在门卫室旁边，正低头跟门卫说话。

  陆灼只看了一眼，立刻收回视线。

  中午的食堂吵得厉害，沈听晚把助听器关了一会儿。陆灼坐在她对面，没有再口头说话，先把她笔袋里的备用电池、准考证和那张说明复印件确认了一遍。

  她在本子上写：

  “听力不对，先举手。”

  沈听晚看着那行字，点头。

  陆灼又把英语作文模板推过去，圈出三句万能开头，在旁边画了个箭头。

  “背这个，够用。”

  沈听晚看完，把自己没动过的鸡蛋推到她碗边。

  陆灼抬眼。

  沈听晚低头写：

  “下午要用脑。”

  陆灼盯着那颗鸡蛋看了两秒，拿起来磕开。

  她们没聊上午，也没聊陆家明。

  下午英语开考前，各考场先开始试音。

  三考场里，广播喇叭先亮起一阵电流声。监考老师转身，在黑板上写：

  “英语听力试音开始。”

  下面又补了一行。

  “有问题举手。”

  沈听晚看见这两行字，才把助听器调到常用档。

  手指刚离开耳后，广播喇叭刺啦一声。

  杂声从助听器里顶上来，尖得发硬。

  她看见监考老师的嘴唇动了。黑板上的粉笔字还在，答题卡压在指下，涂卡笔的笔尖在格子边缘抖了一下。

  那道尖声像一根细针，从左耳一路扎进太阳穴。

  她忽然分不清，广播里到底有没有开始报第一题。

  三楼五考场，陆灼听见试音开始，笔尖在姓名栏旁停了一下。

  她看不见二楼东侧。

  也不知道沈听晚有没有举手。

  三考场里，沈听晚的手已经离开桌面半寸，又停住。

  黑板上写着：有问题举手。

  沈伯远昨晚那句“不要总给学校添额外工作”忽然压回来，压得她指节一点点发白。

  下一秒，广播里的提示音开始变形。

  沈听晚抬起头。

  她的手停了半秒。

  然后举了起来。

  第38章 听力里的杂音

  广播第二声响起时，沈听晚的涂卡笔划到了桌面。

  黑色笔尖在木纹上留下短短一道线，她立刻把笔抬起，手心汗湿，笔杆滑了一下。

  监考老师站在讲台边，抬头看了眼喇叭。

  “试音，请同学们保持安静。”

  沈听晚看见他的口型，却听不清完整句子。

  广播里的英文女声被电流声切成碎片，助听器又把那些碎片推到她左耳里。单词的开头和结尾被杂声吞掉，只剩中间几段模糊的音。

  她低头看听力题。

  第一题，地点。

  第二题，时间。

  第三题，人物关系。

  这些题平时靠关键词抓，她能做。现在关键词全混在噪声里，像被揉皱的纸。

  她把昨晚陈老师盖章的说明从笔袋侧袋摸出来，指腹压住纸角。

  先别慌。

  考前约好的流程还在。

  广播试音结束，监考老师问：

  “有问题吗？”

  考场里没人出声。

  沈听晚的手指在纸角上压出一道印。

  她知道这一举手，整间考场都会知道她和别人不一样。可如果不举手，接下来十五分钟，她只能把所有错误都吞回自己身上。

  沈听晚抬起手。

  周围的视线一瞬间转过来。

  她的手停在半空，手腕被校服袖口勒着，汗贴在皮肤上。监考老师走过来，弯腰看她。

  沈听晚把说明纸递过去，又指了指耳后的助听器，再指向黑板。

  监考老师接过纸，看完后皱了下眉。

  “广播试音有问题？”

  沈听晚看他的口型，拿出草稿纸写：

  “广播可听见，但助听器叠加杂音，关键词分辨困难。考前已备案。如需关闭助听器，请老师确认指令写黑板。”

  监考老师看完，又看讲台上的考务袋。

  这位老师不是她班上的老师，对情况不熟。考试流程压在他手上，他不能随便改，也不能因为一个考生打断全场节奏。

  他没有立刻答复，先回讲台翻考务袋。

  下面有人小声说：

  “怎么了？”

  “听力还没开始就举手。”

  “特殊情况吧。”

  沈听晚听不清，但能看见那些嘴形。她把笔放平，另一只手按住答题卡边缘。

  监考老师找到陈老师的说明，拿着纸走到门口，叫住巡考老师。

  “三考场有备案情况，请帮我联系考务办公室确认一下。”

  巡考老师接过说明看了眼，快步往楼梯口走去。

  沈听晚坐在座位上，后背绷直。她差点又想写“对不起”。

  笔尖碰到草稿纸时，她想起陆灼昨晚写过的那句话。

  合理需求不是麻烦。

  她把那三个字压回去，只写下新的句子，等老师回来。

  巡考老师很快折返，在门口低声和监考老师说了几句。

  监考老师点头，回到讲台，在黑板上写：

  “听力即将开始。请核对答题卡。个别考生已备案情况按考务要求处理，考试照常进行。若广播全场异常，按考务处理。”

  粉笔字落下，沈听晚一字一字读完。

  监考老师走到她桌边，放慢口型，又在她草稿纸旁边写了两行字。

  “你可以选择关闭助听器，后续公共指令我会写黑板。听力播放不重放，考试不暂停。你要记录异常吗？”

  沈听晚点头，拿起笔写：

  “记录。继续考试。”

  监考老师拿来异常记录单，看了一眼钟。

  正式播放还有两分钟。

  “先写一句情况和签名，详细记录考后补，不影响开考。”

  沈听晚在记录单上写下时间、设备情况、申请内容。周围的视线还在她身上，有人等得不耐烦，笔帽敲了一下桌子，很快被监考老师看过去。

  “安静。”

  这两个字写在黑板旁边。

  沈听晚把记录单交回去，摘下助听器，关机，放进笔袋最左侧。

  左耳空下来。

  世界塌下去一大块。

  广播开始正式播放。

  她能听到一点残余的声音，隔着厚厚的墙传来，辨不出句子。她低头看题干，靠平时练出来的题型判断去抓有限信息。

  第一题，她只捕到一个像“sta——”的尾音，不确定是不是station。选项里只有车站和机场差得最远，她在a旁边轻轻点了一下。

  第二题，数字几乎全糊在一起，她看选项差异，先跳过。

  第三题，人物关系题，她似乎听见一个“doc”的音节，又看见选项里有病人和医生，才把笔尖压向c。

  一题题往前滑，时间不等她。

  她的手心汗湿，答题卡边角被压出弯痕。每跳过一题，她都在试卷旁边打小点，等第二遍补。

  第二遍播放时，她把身体往前倾了一点，残余听力接到的声音很少，可黑板上的指令稳稳在那里。她不用再分心猜监考老师说了什么，不用怕漏掉涂卡提醒。

  十五分钟后，听力结束。

  监考老师在黑板写：

  “听力结束。继续笔试。”

  沈听晚把助听器重新戴上，没开机。放在笔袋里太显眼，也怕一会儿慌乱中碰掉。

  左耳依旧安静。

  她开始做阅读。

  三楼五考场，陆灼也在做英语。

  她听力部分做得很快，涂卡时手背伤口被答题卡边缘刮到，创可贴又裂开。她抬头看钟，心里算时间。

  沈听晚那边不知道怎么样。

  这个念头刚冒出来，她把它按回去。

  各自保命。

  窗外的操场尽头能看见校门的一角，她没有抬头。

  她知道那辆车大概还在那里。

  但这张卷子也在这里。

  她低头写完形，笔尖划过选项，先拿稳能拿的分。

  英语收卷后，走廊里比上午更吵。

  “听力第二段你们选什么？”

  “我全靠蒙。”

  “刚三考场是不是有人申请什么东西？”

  “就是那个沈听晚吧。”

  陆灼从五考场出来，听到“沈听晚”三个字，脚步放慢。

  有两个男生站在楼梯口对答案，视线却不在卷子上，反复扫过二楼考务办公室门口。

  她下到二楼时，沈听晚正站在考务办公室门口，手里拿着一张复印的异常记录单。

  班主任陈老师也在，旁边站着英语监考老师。

  陈老师看见陆灼过来，先抬手拦了一下。

  “陆灼，你先别急着问。”

  陆灼停在门口。

  沈听晚看向她，把记录单举了一下。

  上面写着：个人助听设备杂音，考生主动申请记录，监考已按备案同步公共考试指令，考试照常进行。不延时，不重放，不另行提示答案。