我做游戏纯粹为了挑衅人类 第65章 《班主任模拟器》 营业状态无

  第65章 《班主任模拟器》 营业状态无

  现在是九月五日，距离司芜发布新游的九月十日（教师节当日）还有五天，目前她的新游《班主任模拟器》进度为零。

  策划首先作了纲领性的发言：“问题不大。”

  司芜不比玩家早一点知道新游的名称。事实上，在发布新游动态的前五分钟，她才紧急查了一下日历。发现教师节近在眼前，策划大喜，立刻拍板定下了下一步计划。

  花5天时间做一款游戏，可以想象到游戏内容深度不到哪里去，那就因地制宜，从玩法上折磨玩家。这时候，司芜就品出了新游名称的奥妙。

  《班主任模拟器》，顾名思义，玩家要当老师，并且是班主任。俗话说上辈子杀猪，这辈子教书，足可见得教师职业环境的恶劣。她都不用思考游戏剧情，只要把现实内容搬一点上去，就足以气得某些玩家吱哇乱叫了。

  但这引出了另一个问题——玩家又不是傻瓜。现实里当班主任，有编制有钱，游戏里有什么，策划的大鞭吗？考虑到45的风评在这，开发者和游戏名组合成王炸，玩家不得连夜扛火车逃跑？！

  司芜的第一反应，那就骗！然而司芜知道自己在骗，玩家也知道策划在骗，司马昭之心已无遮掩的余地，任何多余的举动只会显得欲盖弥彰。人与人的信任在“45”这个个人ip上已经消耗殆尽了！

  骗不了，又想发挥45的名气，于是司芜痛定思痛，打算走最后一条路：真诚。

  “我们得偷偷想条后路。”她和系统嘀咕道，打算干完这一票就潜伏到45对家的阵营，去那收割野生新鲜的韭菜。但在行动之前，45这个账号必须风平浪静，甚至积极营业。

  回到原话题上，所以什么叫真诚？司芜哼哼一笑：“你知道它折磨人，我知道它折磨人，那我就直接承认它折磨人。有胆就玩，反正我也不知道什么时候就有人炸学校。”

  要知道，“虐手虐心”也是一种游戏类别。天然就有一群m（划掉）好战者百折不挠，热衷于在重复中精进技术和策略，死磕带有此类标签的游戏。他们打不过关的愤怒冲着制作方，而胜利的喜悦则对着自己，在策划眼中无比上道。

  因此，实在无法遮掩自己的品行，制作方不妨敞亮一点，打开天窗直言：是，我就是高血压游戏，我就气死人，怎么的？没那个能力和心理素质，你就不要玩！

  当策划承认自己的游戏有让人高血压的功能时，在道义上，她已经无敌了。玩家们骂她前，都要想想是不是自己不够努力。

  但这还不够，特地提到游戏的高血压功效，难免会让一些休闲党避之不及。虽骗不动，但策划想尝试一下，能不能勾引一波玩家。

  因此，司芜确立了以下游戏方针：

  “我们得让玩家感受到权力的幻觉。”

  安排座位、安插线人、掌管监控、随时能够检查作业。如不考虑权责对等，班主任将在班级里一手遮天！

  “我们得让玩家感受到努力带来收获。”

  学生成绩稳步提升，老师职称加加加加到厌倦，从小菜鸟成为教育界大拿。昨天我给组长端茶倒水，明天校长对我点头哈腰，我这一生充满意义！

  而且如果有时间，司芜会制作不同世界观的第二关，第三关的【宣传资料】，让玩家【以为自己能够】在吸血鬼世界里、在驯龙部落里，乃至修仙世界里当班主任。“语数外”大三门摇身一变，变成“如何变蝙蝠”、“如何从炼气期进阶为筑基”等其他课程，吊着玩家努力努力又努力。

  当然了，为了防止被指责为诈骗，除了吹得天花乱坠的宣传资料，相关游戏内容，司芜肯定会做的。至于玩家什么时候能通关第一关，从而体会其他世界的风土人情，那就和“羊了○羊”一样，赌运又赌缘了。

  “以及最重要的，大部分学生还是很优秀、很听话、很乖的，只有极个别学生，富有一些特殊的特质。比如说特别聪明，特别能运动，来自特殊王室，或者特别脑残——诶，我说出来了吗？”

  司芜佯装诧异，在系统表示肯定后，她爽朗一笑：“反正我是绝对不会在游戏里使用这个词的，至于玩家怎么评价他们，我管不着啦。”

  怎么能用这么糟糕的词形容有些学生呢，难道大家不喜欢小孩吗？美区玩家会用谴责的目光看向你的！

  ——

  司芜琢磨玩家来源时，玩家内部也好奇这个问题，行动力高的人直接手动调研，选择用数据说话。

  【投票|有多少人会玩45新游《班主任模拟器》】

  【会】：145

  【不会】：2631

  然而对于差距如此悬殊的结果，观众却并不满意：【一看又是一次毫无意义的投票，一问都不会，45发癫时所有人又都出来骂，变如脸的底层逻辑是神如经】

  【楼上少了一句，45风评反转时玩家又跳出来，表示很荣幸能够玩到45的游戏，很怀念那段玩游戏的时光，45请继续做游戏，我一定会多多支持的】

  【已经把“45风评反转”列为必然项目了吗？】

  【此女在幕后看着玩家们欲生欲死一定很得意吧】

  【策划怎么想不知道，但你游玩家常常思考“策划怎么想”，也是独一份了】

  >【像你这样吗？】

  【玩家belike：吾日三省吾身，策划看到了我的糟糕表现吗？策划看到我的精彩表现了吗？策划看到了我对她的差评攻击了吗？】

  >【糟糕表现何解？】

  >>【一些坏存档与坏玩法，或许会招来策划的不满。你就把策划当成玩家的班主任，一切都能联系得上，玩家一生最不敢看的就是策划的眼睛】

  【好好好，这样玩是吧。那策划游戏里该不会塞满了她的经验之谈？这下真得看看此人要往游戏里塞怎样的学生了[捂嘴笑]】

  虽然玩家自制电影的发布，让策划的名声不至于滑到谷底，但对于一部分人来说，玩策划的游戏还是太刺激了，在不清楚新游情况时，无人敢轻易下海。对方轻轻一动，自己就得在浪花里头晕目眩地滚三圈，哪怕上岸时感觉海里别有一番滋味，但再次尝试依然需要勇气。

  然而不同玩家的口味往往天差地别。游戏自毁在一些人眼中是减分项，在另一些人眼里却是天才之举。或者说，45真的凭借她的艺术行径，吸引了一群口味独特的拥护者。

  【唯有让人疼痛地反思，这才是真正的艺术】拥护者先对《邪神缘何降临》定性，然后皱眉看向《班主任模拟器》，欲言又止道：【我们希望45能够花更多时间，深耕有思想的游戏，就像她之前沉淀几个月，然后带着《邪神》震撼整个游戏界一样。《班主任模拟器》暂未发布，我现在不想叫衰，但从游戏标题和制作时间上，我看不出制作者对此有多上心。】

  他们焦虑地表示：【开发者你既然已经做出了这么伟大的作品，这时候最该做的事就是爱惜羽毛，打磨下一款游戏，而不是草草尝试下一个题材。当然，也可能是我贷款焦虑了，《班主任模拟器》或许是一种返璞归真的命名方式，达到了大道至简的效果，游戏的内核依然是动人且深刻的。期待你在新游戏展示独特的思考，而不是随意浪费才华和能力。】

  忧心忡忡地对45表达完感想后，这群人紧张地等待后续结果。和大家猜测的一致，在教师节的当天，45工作室推出了它的第四款游戏《班主任模拟器》。

  游戏的介绍无比直白，画风与前三款截然不同：【教育学生、升职加薪、走出地球——在《班主任模拟器》中，你会在不同世界观下担任学生们的班主任，和学生与同事们斗智斗勇，从而一统教育界。然而当班主任的过程并非一帆风顺，让人头疼的刺头，眼红你课程进度的同事，组织学生参与大型活动……那个能够胜任班主任的人，是你吗？】

  玩家们的第一反应是——好标准的介绍语。

  策划第一次在介绍里放这么长一段话，内容既不是“愿你我活着，活下去”这类契合世界观的npc寄语，也不是“据说世界要完蛋了……健康快乐地度过每一天”这类贯穿主线的开局提示，反而概括性地展示了游戏内容、游戏玩法与主要挑战，营业态度无比良好，反而让玩家们无所适从。

  45要是谜语人一点，继续坚持抒情大于叙述的简介，大家也不会有多少诟病，因为那些故事性的语言，最终被证实完美契合了游戏内容。甚至于，此时第三款游戏才结束不久，同人电影披露了大量玩家们看不见的剧情，游戏细节越扒越有，这一刻，45荣光加身，连带着新游也万分瞩目。虽然没有明说，但在游戏界，45俨然是自成一派，无法忽略的制作者了。

  哪怕对45的艺术嗤之以鼻的玩家，看见这样一款标准的商业化游戏，也觉得这不像是对方的画风。更何况那些坚持45“做游戏就是为了洞察人心”的拥护者，对着简介里十分接地气的游戏内容，也要当场晕倒了。

  所有玩家像是看向艺术家沾染尘埃一样震惊：45，难道你这次真的就“只”在做游戏？你难道已经放弃那些深刻的表达了吗？