陈言並不知道自己这句话的衝击力究竟有多大。
他只隱约觉得,给赵海洲指完试卷,从讲台上下来时,这帮学生看自己的眼神,好像都有点不对劲。
但他也没多想,只当是今天又是比彦祖帅的一天!
隨著他重新回到座位坐下后,便钻进了量子力学的世界。
直到在晚自习结束前,陈言都没有挪动过半分。
手中的笔,也將一张张草稿纸彻底填满。
这也是这个竞赛专属教室的好处,不会再有教室里每节课不同老师的打扰。
而且他觉得,半个小时的工作,换来安静且沉浸的三个多小时学习时间,怎么算都是划算的。
在晚自习结束的铃声中,陈言终於理清了量子尺度对经典电磁学的衝击。
简单来说,就是微观和宏观的区別。
而经典电磁学里那些连续的场,其实就是无数量子粒子,集体行为表现出的宏观近似现象。
隨著確定了量子尺度的局限性后,陈言便不打算再往量子力学里深入下去。
因为节点5的第二个解锁条件已经完成。
节点5的闭环进度也来到了80%。
只差最后一个解锁条件。
而他要是再往下啃量子力学的东西,那就偏离出节点5的学习闭环路径了。
不过,陈言此刻的直觉却是在告诉他。
量子力学的底层逻辑,是在整个逻辑闭环的路径上的。
也就是说,他离量子力学並不会太远,迟早还是会回到这上面来。
隨即陈言不再多想,在下课的铃声中,將一应资料收了起来。
然后便衝出了教室。
虽然一天时间,他就將节点5的闭环进度,从8%提升到了80%!
但是,这一天可还远远没结束呢。
他打算试试,在一天內能不能完成一个节点的闭环!
也看一看精准直觉的极限,究竟在哪!
回到家后,陈言像是抢时间一样,连扒带吞的就解决了黄雪淑准备好的夜宵。
看得陈利物和黄雪淑两人,不时地就对视一眼。
心想这孩子今天是怎么了?
该不会在学校一天没吃饭吧?
怎么能饿成这样呢?
黄雪淑更是连声说道:“慢点,小言,你慢点吃,没人跟你抢……”
等到陈言风捲残云般吃完,她还连著问了三遍吃饱了吗,语气中满是心疼。
陈利物也说道:“小言,要不你中午和晚上还是回来吃饭,別在外面吃了?”
陈言知道父母误会了,但也没过多解释。
只说了句“还是老妈做的饭香”,便去卫生间洗漱了。
等到洗漱好,他抬头瞥了眼墙上的掛钟,前后没超过十分钟。
隨即他便钻进了屋里。
开始完成电磁场边界条件的完整推导与验证。
这也是节点5闭环的最后一个解锁条件。
实际上,这个条件的內容和第二个解锁条件,存在一定程度上的叠合。
只不过,相比於適用边界,这一条件里的要求更具体点。
而且,边界条件也不再是独立的实验定律,而是麦克斯韦方程组的积分形式,在不同介质交界面上的直接推论。
当然,这是在宏观角度上的。
是把微观上复杂的过渡层,给等效成了宏观上的一个几何分界面上的突变关係。
简而言之,这就是一个纯数学抽象的理论推导。
这个时候,陈言的精准直觉再次发挥了作用。
一个极其扁平的圆柱体,还有极其窄的矩形环路,就这么凭空出现在了他的脑海里。
而麦克斯韦方程组的四个积分方程,正围绕在周围。
几乎没有多余的思考,陈言便抬笔写了起来。
【用电场高斯定理∮sd?da=qf做推导,进行通量计算……】
隨著他的落笔,脑海里的图形也隨之变换了起来。
一个扁平的圆柱体高斯面,上下底平行於界面,侧壁高度趋於零……
就这样,陈言快速推导著电磁场的边界条件。
电位移矢量d的法向分量……
磁感应强度b的法向分量……
电场强度e的切向分量……
磁场强度h的切向分量……
在四个边界条件推导完成后,陈言手中的笔丝毫没有停下的跡象。
而是拿出下午的那张草稿纸,直接开始了验证。
草稿纸上,正是他下午未停笔写下的关於电磁波的推导。
因为电磁场边界条件的验证,又正好在光的反射与折射定律中。
而验证的最直接方式,就是从边界条件直接推导出光的反射与折射定律。
隨即,陈言脑海里的图像再次发生了变化。
一束平面电磁波从介质1入射到介质2……
就这样,麦克斯韦完成的整个宏观电磁理论统一的图景,在陈言的笔下,再次被构建了出来。
当陈言终於停笔时,脑海里隨之冒出了系统的提示音。
他赶忙看了眼桌上的闹钟。
00:23。
已经是第二天的凌晨了。
“这也算是在一天以內吧……”
陈言本来是想卡在0点之前搞定节点5的闭环进度的。
但没想到,还是晚了一些。
不过,他也没有过多纠结。
等到脑海里,那股思维能力提升带来的神奇感觉消退后,便直接唤出了透明面板。
【恭喜宿主,节点5闭环进度已达100%,解锁前置条件验证通过,当前逻辑状態无断点!】
【恭喜宿主,节点解锁奖励已发放,宿主思维能力已同步提升,现已开启节点6的攻坚】
在面板上的两条系统提示音消失后,他的个人面板隨之出现。
只见面板闪动了一下,上面的內容开始出现变化。
【宿主:陈言】
【核心能力:极致溯源型思维(开发程度51%→53%),具象化能力——精准直觉】
【锚定问题:带电粒子群在复合场中的稳定约束与最优控制模型推导】
【链路总览:节点数暂不可见,已解锁节点数5,整体闭环进度14%】
【当前攻坚节点6:常微分方程与简单非线性系统分析】
【跨学科链路映射区:暂未解锁】
【全局逻辑状態:存在断点】
陈言的目光第一时间便落在了“核心能力”一栏。
当看到思维能力只有3%的开发程度提升时。
他顿时就是一脸的问號。