寂静的冬天 第043章 是故意的吗？

秋天的色彩似乎越来越浓，天空也变得越来越深远。黄与绿的转换好像是在一夜之间完成的，无数的枯叶摇落以后，那夏天的梦幻便一个一个地消逝了，最后只剩下西风將心绪捎送。

后天就是教师节。

初始的做教师的新鲜与激动慢慢地消减掉，现在只有琐碎和平凡。大抵如此，所有的人在都在琐碎和平凡中过著每一天。

周诗云吃过完早饭后就来到大街上，她没有做片刻的停留。上面铺的塑料布已被揭去了，露出了灰白的路面。

周诗云走进校门，走向自己的班级。

还没有走到门口，就听见教室里大声的喊著：“叉你妈的，你非得往后挤呀？”

周诗云听见这尖利的叫骂，忙加快脚步进到教室里。

见老师进来，周云涛委屈地说：“老师，他『嘎噠』凳子，使劲撞我桌子。我都写不好字了，你看看。”

“不是，老师。我就『嘎噠』一下，碰到桌子了，他就骂我，还拿拳头打我。”李军辩解到，看样子他有满腹的委屈。

通过几日的观察，她知道周云涛不仅淘气还好惹祸，正所谓搬不倒坐炕头不是稳当客。至於李军，未见他有异常的表现，还算中规中矩。所以她批评周云涛说：

“他又不是故意拿椅子背撞你桌子，你就不能原谅吗？再说，你为什么要骂人？我在外边听得真真切切。”

“老师，他就是故意的。他可坏了，他爸就叫李三坏。”周云涛大声说。

“你爸才叫李三坏呢！”李军气急，努力瞪大眼睛恶狠狠地看向周云涛，喘了几口粗气又说，“老师，他叫我爸外號，你得管他。”

周诗云动了气，大声地批评道：“周云涛，你不能叫他爸的外號。不但不能叫他爸的外號，咱们班所有同学的外號都不能叫。”

周云涛梗了梗脖子不服气地说：“本来嘛，他爸就是坏，他把李三猫家的苞米给搂了。”

李军涨红了脸，反驳道：“你看见了？”

周云涛的脸上露出得意的笑容，说：“我没看见，我听大人们说的，就是你爸乾的。”

听著他们两个爭吵，周诗云不知道该批评谁，想了一会，说：“都別吵吵了，再吵吵你们两个上前边站著去。”

李军像忽然想起来似的，说：“老师，他蹬我凳子，要不然我不会拿椅子撞他桌子。”

这是一个新发现，周诗云马上质问周云涛道：“你是不是蹬他椅子了？”

周云涛像是很无辜地回答：“蹬了，我问他话，他没回答我才蹬的。”

周诗云问：“你问他啥了？”

周云涛转著眼睛想了一会儿，说：“我就问他，咱们语文学到哪一课了？”

周诗云绝无经验可言，她完全被周云涛的话牵引著，落入了他的圈套。

“不是，老师，他不是这么问的。”李军看了看周诗云，再转脸瞪著周元涛，嘴唇动了一下，又说：“他说你妈叉的，咱们学哪课了，我没理他。”

周云涛眯起眼睛，盯著李军说：“我没说你妈叉的。老师，他编瞎话。”

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周诗云实在是纠扯不清，就喝令道：“都到前面站著去！”

这两个学生走出自己的座位，到前边站著。李军是一脸的委屈，周云涛则是满脸的得意。

下自习课铃声响起时，周诗云才让两个孩子走出去。

这样的一个早自习让周诗云忧虑起来，她担心以后的日子会不断出现类似的情况。所以，在回办公室的时候，他叫住了正从那里出来的张建勛：

“大哥，你过来，有点事。”

张建勛迎著周诗云走过来，问道：“什么事都？”

周诗云平静了一下自己的心绪，就把刚才事说了，问张建勛该怎样处理。张建勛略作思考后，答道：

“肯定是周云涛的错误大些，这个孩子一贯淘气好惹事，你批评他的就对了。不是批评，应该狠狠的教训他，让他长长记性。”

周诗云点头，表示认可他的意见。然后，他们一同进了办公室。付学斌见他们进来，示意大家坐好，然后乾咳了一声说：

“明天是九月九號，后天就是教师节了。明天全体教师开大会庆祝教师节，並且村里有预备。还有，下周一教育办要组织校长们联合进行校容校貌的检查，所以今天各位老师组织学生清理各自的扫除区……”

付学斌讲完以后，大家都热烈地討论起来。但討论的重点，不是什么校容校貌也不是什么校长的联合，而是明天村上的预备。

上课的铃声响了。

周诗云走进自己的班级，简要地强调了纪律的重要性后，开始上数学课。在黑板上写下一串文字后，她问：

“谁能把这道题读一下？”

周云涛率先举手。待得到周诗云的允许后，他站起来念道：

“二点四乘以括號三十点二十五除以五。“

他读完之后，全班的学生一阵鬨笑。听同学笑，周云涛咧嘴瞪眼，之后大声说道：“笑什么笑，有什么好笑的？”

周诗云皱了皱眉，质问道：“哪个老师这么教你的？是王清会老师教的吗？我看你就是故意的。”

周云涛没有回答老师的质问，而是笑嘻嘻地看著周诗云。周诗云心里生火，她想起早晨张建勛说的话，就厉声喝道：

“你出来！”

但周云涛没有出来，还在他的座位上站著。

周诗云很恼怒，她走过来，想把他拽出。可还没到跟前，周云涛就滴溜一下跑到另一边。这分明就是不把老师放在眼里，是戏耍。周诗云怒不可遏，颤著声说：

“你站住！你是什么学生？怎么可以这样？！”

她的脸色緋红，胸脯急剧起伏。可能这样的情状让周云涛得到了极大的满足，他愈加放肆起来，並摇起了屁股摆起了双手。其他的学生都鬨笑起来，像看一齣戏似的看著教室里发生的一切。

周诗云想抓住周云涛並且狠狠地教训他，於是她跨前几步，刚要伸手时，周云涛却灵巧跑向了前边。现在的情形已不可控，別说是讲课，就是起码的纪律也难以维持。

周诗云很囧迫很无奈很气恼。站在那里想了一会儿后，她急匆匆地出门到办公室里，办公室里只有王清会一个人，付学斌不知道哪里去了。他本想找付学斌弹压一下调皮捣蛋的学生，可他却不在，她只好转身出来。王清会在，他也能帮助她，但是她不想麻烦他。

此刻她进退维谷，不想去班里又不能回办公室。

在两天前，她就预感到这个班级不好再带下去。这恰如清水和白米在逐渐加热下，慢慢地浑浊粘稠，最后滚开並且漾出来，加上盖子也无济於事。

张建勛已听到五年级那边的声音，此时他出来见周诗云木然地站在办公室的门口，就已猜到了事情的大概。他走过来，轻声地问道：

“是不是学生不听话了？”

周诗云仿佛看到了救星一样，点点头说：“这孩子太气人了，哪像个学生样！”

“我看看吧，我倒看他们是怎样个气人法。”张建勛说完，认真地看周诗云的脸，然后抬头，“这犊子玩意就是熊人，欺负你是个小女孩。”

张建勛没有等周诗云的回应，就大步流星地向五年级的门口走去。在走进教室里后，他厉声对坐在椅子上的周云涛说：

“你、出来！”

周云涛讲佯做镇定，左右看了看说：“招呼我？”

张建勛板著面孔，直视著他，说：“你认为我在叫谁？不是你还有哪一个？你自己出来吧，还等著我把你拎出来吗？”

周云涛慢吞吞地站起走出来，站到前面。他晃了一下脑袋后，说：

“你又不是我班老师，你管我干啥？”

“我虽然不是你们的班主任，可我是老师，老师就是管学生的。你犯错误了，任何一个老师都可以批评教育，不管他是谁。我在我们班的门前听到你这里闹哄哄的，听到你强词夺理，就知道你又在故意气老师惹是生非。我说的不对吗？你跟我瞪什么眼睛，我今天就把话撂在这，把我惹毛了，看我怎么收拾你！站好了，別摇头尾巴晃，一副七个不服八个不忿的样子。你信不信？你再横眼睛我就抽你，抽完你再告诉你爸。你们大家看著，周云涛就是这么一个学生，他的爸爸和你们的周老师是一个太爷，可他却干出了伤天害理的事。你还是人吗？把嘴闭上，还没轮到你说话！去，到老师跟前说，我错了，不该气你。”

张建勛的一大段话把周云涛砸得晕头转向，他小步挪到周诗云的跟前说：

“老师，我错了。”

“错在什么地方？大声点儿，別搁嗓子眼里呜啦。”张建勛看著周云涛，又环视了一下在座的每一位学生。

“老师我错了，我不该招猫逗狗，我不该把三十点二五读成三十点二十五。”周云涛说完这句话，抬头看向张建勛，见张建勛没有反应，又转头看向周诗云说，“老师我错了，我不该招猫逗狗，我不该把三十点二五读成三十点二十五。”

周诗云见周云头承认了错误，態度还算诚恳，就挥挥手说：“回去吧。”

张建勛见此情景，就放缓了语气，对周诗云说：“谁要是再无事生非调皮捣蛋，你就告诉我。”

周诗云没有说话，但是那眼睛分明是在明確地回答：好的。

午休时，张建勛问在自己班门前经过的周诗云：“怎么样诗云，他们有没有故意气你？”

周诗云好像尽力显现出无所谓的样子，回道：“还行吧。”